《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》基礎(chǔ)知識(shí)及同步練習(xí)
【同步演練】
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給加點(diǎn)的字注音：
妥善（ �。『Ｔ澹ā 。∈唬ā 。」暎ā 。�
2、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：
⑴顯然，能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。
生死存亡：
⑵然而，一些樂(lè)觀(guān)的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。
危言聳聽(tīng)：
⑶何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。
不言而喻：
3、判斷下列句子使用的說(shuō)明方法：
⑴例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億~1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出一倍以上。（ ）
⑵人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有：褐藻類(lèi)的海帶、裙類(lèi)菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。（ ）
4、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
世界上口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人們面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
5、文章中有許多過(guò)渡句，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)析其作用。
過(guò)渡句：
作用：
6、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用。
其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大！
二、同步解讀
①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。
②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮。許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，一些樂(lè)觀(guān)的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。
③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿(mǎn)足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類(lèi)加工成食品，就可以為人類(lèi)提供足夠的蛋白質(zhì)。
④其實(shí)，把藻類(lèi)作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有：褐藻類(lèi)的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，主量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新口種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。
7.“當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一”是什么?為什么說(shuō)是“最嚴(yán)重的”?
8.第二段中加點(diǎn)的“這樣”指什么?
9.“一些樂(lè)觀(guān)的人士”的觀(guān)點(diǎn)是什么?
10.“海洋所能提供給我們的”糧食指什么?
11.第四段第一句話(huà)“其實(shí)，把藻類(lèi)作為食品，我們并不陌生”在文中起什么作用?
12.第四段舉海帶的例子，目的是什么?
13.除了舉例子，第四段還使用了哪些說(shuō)明方法?
14.藻類(lèi)可為人類(lèi)提供哪些營(yíng)養(yǎng)?
15.同傳統(tǒng)意義上的糧食相比，藻類(lèi)有哪些優(yōu)點(diǎn)?