《生物入侵者》教案4
引進(jìn)物種本無(wú)惡意，然而給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境卻帶來(lái)巨大的破壞，這不能不引起我們的深思。王洪濤分析說(shuō)，造成外來(lái)物種入侵的一個(gè)重要原因，就是一些地方引種時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這些物種會(huì)改變周圍生態(tài)環(huán)境的平衡，從而導(dǎo)致盲目引進(jìn)，加上檢疫機(jī)構(gòu)不健全，一些進(jìn)口物品中挾帶的物種沒(méi)能檢查出來(lái)。現(xiàn)在那些已經(jīng)列入對(duì)生態(tài)環(huán)境有危害的物種一般都能得到控制，但沒(méi)列入的控制起來(lái)還比較難。外來(lái)物種進(jìn)入，一旦打破周圍生態(tài)環(huán)境的平衡，就會(huì)把其他物種消滅掉，這樣本地的優(yōu)勢(shì)物種就可能變成劣勢(shì)物種。據(jù)了解，外來(lái)生物入侵成功，要徹底根除它極為困難，而且控制其危害、擴(kuò)散蔓延的代價(jià)更大。
環(huán)保界人士認(rèn)為，外來(lái)物種入侵已成為我國(guó)生態(tài)環(huán)境安全的大敵。但是，目前我國(guó)防治外來(lái)物種入侵的法律法規(guī)還不很健全，許多地方對(duì)外來(lái)物種入侵問(wèn)題仍未重視起來(lái)。面對(duì)外來(lái)物種入侵日益嚴(yán)峻的態(tài)勢(shì)，中國(guó)工程院院士王文興研究員說(shuō)，應(yīng)盡快完善針對(duì)外來(lái)物種引進(jìn)及其管理的相關(guān)法律、法規(guī)。有關(guān)專家還提議，應(yīng)提高公眾對(duì)生物入侵和生態(tài)安全的意識(shí)，對(duì)已知的主要外來(lái)有害物種及時(shí)開(kāi)展防治和綜合治理工作，維護(hù)本地的生態(tài)平衡，確保生態(tài)環(huán)境安全。
四.課后練習(xí)全解
一、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的。
本題通過(guò)對(duì)說(shuō)明順序的認(rèn)識(shí)，整體把握文章內(nèi)容。
這是一篇事理說(shuō)明文，是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。文章從解釋“生物入侵者”這個(gè)概念入手，介紹了“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用、形成“生物入侵者”的原因、科學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的不同見(jiàn)解和目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”所采取的措施。
二、文中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法，試從課文中找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。
1.列數(shù)字實(shí)際上也是一種用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明的方法。數(shù)字化的事實(shí)也能引發(fā)讀者的想象。例如：“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。”僅僅在20世紀(jì)40年代至今的60年間，關(guān)島鳥(niǎo)類就由11種減少到兩種，這個(gè)數(shù)字的變化清楚說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害；“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。”“僅在美國(guó)，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元……”這兩句話中的數(shù)字，自然使人想到“生物入侵者”對(duì)人類危害之大。
2.舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具說(shuō)服力。例如：舉出蒲公英和山間溪水中的魚(yú)蝦的繁殖時(shí)間和空間跨度非常有限的例子，是為了證明“在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞”這種說(shuō)法；舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美紅螞蟻對(duì)北美洲的入侵，有力地說(shuō)明“生物入侵者”給人類帶來(lái)的巨大危害；舉出棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥(niǎo)類的例子，說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的破壞，舉出新鮮水果和蔬菜、跨國(guó)寵物的例子，是為了說(shuō)明形成“生物入侵者”的人為的原因；舉出美國(guó)眾議院通過(guò)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的跨部門監(jiān)控議案的例子，說(shuō)明目前世界各國(guó)對(duì)待“生物入侵者”都采取了相應(yīng)的措施。
3.打比方是為了使說(shuō)明更形象。例如：“生物入侵者”這個(gè)概念本身就具有比喻意義，它告訴讀者這一類“入侵者”的“移民”行為，是會(huì)對(duì)人類和自然造成危害的；把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”，它們?cè)诓恢挥X(jué)中登上北美大陸，并悄悄地給人類造成危害；把害蟲(chóng)隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比喻為“搭乘跨國(guó)貿(mào)易的‘便車’”，十分形象。