《藤野先生》同步練習2
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4、“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是（ ）
a、日本青年無視社會公德，“我”十分氣憤。
b、日本青年那一聲叫得特別大，影響了“我”觀看時事片的情趣，所以覺得特別“刺耳”。
c、日本青年為了報復“我”上次匿名信事件的失敗，故而大吼大叫：因此“我”十分厭惡。
d、日本青年看到槍斃中國人，興災樂禍，嚴重地傷害了�！拔摇钡拿褡遄宰鹦�，故而“我”覺得十分“刺耳”。
5、從選文來看，造成作者棄醫從文的直接原因是__________與__________這兩件事。 （每一道橫線上不超過6個字）
【課外語段練習】
�、匐S著年齡的增長，我發現自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤怒──怎么會一生下來就是裂唇 ！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。
�、谕瑢W們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我、生來就是兔唇要好受些。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
③二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛：有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是沒有一個人比我更愛她，因為這里面有一個很不一般的緣故──
④我們低年級同學每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用名糍著渚盤的耳朵，然后教師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來�？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪坏饺魏温曇簦也辉敢獍堰@件事說出來，因為____。
⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發現沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復的話對不對，所以我每次很裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個測驗，每一個孩子都是興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得很好。我心想老師會說些什么呢?以前老師們一般總是說“天是藍色的”或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。
�、藿K于輪到我了。我把左耳對著倫納德老師，同時用有手緊緊捂住了右耳，然后把手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
�、呶业却�，然后倫納德老師說了8個字，這8個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這8個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這 8個字改變了我對人生的看法。
�、噙@位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道：
�、帷拔蚁Ｍ闶俏遗畠�！”
1、本文第②段寫的“我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒人會喜歡我”是什么原因呢 ？下列分析不正確的一項是（�。�
a、隨著年齡的增長，“我”的自尊心越來越強。