《獻給母親的歌》教學設計11
2、母親十月懷胎和一朝分娩的甘苦；
3、母親在養育子女過程中的甜酸苦辣；
4、母親對孩子的希望和要求。
采訪時可以找出母親往日的照片，請她講一講照片背后的故事；還可以為生活中的母親拍照，爭取為她拍出最能表現她的特點的照片，并根據自己對母親的了解，為每張照片題寫標題。采訪結束后，整理好采訪記錄，為寫作做準備。
四、說說母親
母愛的表現形式不盡相同。請你根據自己的生活經歷和體會，從下面三個問題中選擇一個，在班上與同學交流。
1、舉出幾件傾注著母親無盡關心的生活小事，再說說你個感受。
2、狐貍的母親在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強逼它開始獨立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認為理智的母愛應該是怎樣的？
3、我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態度。人們常說：母親是孩子的第一任老師，對你對自己的“第一任老師”作一個客觀的評價。
五、主題班會
以“獻給母親的歌”為題召開一次主題班會，結合搜集的資料、采訪的感想、交流的結果，用配樂朗誦、唱歌、講故事、演講、看電影片段、圖片展示等多種形式展開活動，可以邀請母親們參與，還可以設計一些親子游戲，以增進母子感情。
六、寫母親
在以上各項活動的基礎上，從下面題目中任選一題。
1、為母親寫一篇小傳，力求全面反映母親的個性和人格特點。可以附上母親的照片及其他相關資料。
2、以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文，文體、字數不限。