《獻給母親的歌》教學設計10

【活動目標】

　　1、感受母愛的平凡而偉大，尊重母親，熱愛母親。

　　2、體驗人間至愛親情，培養高尚的道德價值觀。

　　3、提高學生搜集、整理資料、口語表達及綜合思維的能力。

　　4、培養學生學會合作意識。


【活動準備】

　　1、請全班同學自由組合成多個研究小組，從“憶母愛”、“談感受”、“贊母愛”、“送祝�！彼膫�角度進行準備材料。

　　2、由組長負責，明確小組成員職責：信息搜集員、材料整理員、“新聞發言人”“歌星”、“設計員”、“畫家”等。

　　3、學生每人準備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。

　　4、讓學生做給母親端一杯茶、洗一次腳、捶一次背的家庭實踐活動。

　　5、各小組將有關母親的感人事跡；查找的有關資料，搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品；展現刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、廣告等作品；以小組的形式，合作搜集、整理，用不同的形式展示這次活動的成果。


【活動過程】

一、活動導入

　　老師給同學們講故事：《生命的跪拜》

　　這是一個真實的故事，屠戶從集市上買來了一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備宰殺，這時，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下了。屠戶從事屠宰業已十多年了，倒在他手下的牛不計其數，牛在臨死前掉眼淚他見得的多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落。然后，對牛進行剝皮開膛。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地──在牛的肚子里，靜靜地躺著一頭已經成形的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。動物尚且如此疼愛孩子，我們的母親又何嘗不是這樣呢？

　　通過故事，觸動學生的內心，思緒定格在母愛的旋渦中。今天我們就來說說自己敬愛的母親，感受母愛的平凡而偉大。


二、憶母愛

　　讓各小組同學準備好母親對自己的關愛相關內容：

　　成果展示：

　　撰寫的一段刻骨往事；難忘的的歌謠《世上只有媽媽好》、《搖籃曲》、《聽媽媽講那過去的事情》……；媽媽給我講的故事《牛郎織女的故事》、《狼外婆的故事》……；

　　學生發言：

　　“畫家”：

　　展示自畫的母子圖片。我給她取名為：《童年的回憶》。其中包含一段刻骨往事：五歲時候的一天，我正在樹杈上玩耍，突然，我一把沒抓住樹枝，從樹上摔了下去，就在這一剎那，母親從旁邊撲了過來，一下子抱住了我，由于速度太快，母親的臉重重撞在了前面的石頭上，牙齒斷了兩顆，一直到今天。我為這件事畫了一幅畫，一看到這張畫，心中就一陣酸痛，覺得非常對不住母親。

　　故事2：……

　　“歌星”1：

　　我的童年是在歌謠中長大的，童年的溫馨歌謠讓我的童年充滿快樂。媽媽教我的第一支歌我現在還會唱。試唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進懷抱，幸福享不了……

　　“新聞發言人”2：

　　夏夜里，我躺在母親懷里，看著滿天的星星，聽媽媽講《牛郎織女的故事》，是多么的幸福。

　　簡述《牛郎織女的故事》……