《獻給母親的歌》教學設計12
四、各小組總結學習收獲，集體交流學習成果
（鼓勵表達自己獨特的見解和感受）
經各環節的資料收集和整理，小組多次進行交流，對各方面的資料進行了分析。
附小組成果展示:
請各小組選擇最有價值的材料參加集體交流。演唱歌曲、朗誦詩文、展示調查資料、表演小品等。
小組分別展示搜集有關資料（母親畫的像、拍的照片、圖片、詩歌、小說、散文、文章等）然后談談自己的體會。
五、評價階段，總結反思
1、學生評價：
這次研究性學習，培養了我們查找、收集、整理、編排資料的能力，培養了我們自主、合作、探究、創新的能力，培養了我們在實踐活動中隨機應變解決問題的能力。
2、教師評價：
我們38顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，愛我們的生活環境，愛我們的國家，愛我們的生活環境，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣譜寫我們的青春壯美的詩篇吧。
【總結】
通過本階段的實踐調查，我們體會到：我們的母親沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。但母親如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著您──媽媽