學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用表格的方式做單元小結(jié).2.推薦好書《森林報》，培養(yǎng)學(xué)生課外書的興趣.課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格.教學(xué)過程導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧!這...

學(xué)習(xí)目標(biāo)◆回顧本組課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的◆拓展同學(xué)視野，引領(lǐng)同學(xué)積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)之情。教學(xué)過程談話導(dǎo)入，明確內(nèi)容◆“望著云彩，思念故鄉(xiāng)。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧本組課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.拓展同學(xué)視野，引領(lǐng)同學(xué)積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)之情.教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入，明確內(nèi)容“望著云彩，思念故鄉(xiāng).思念...

新課程理念認(rèn)為：課程不再是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探究知識的過程，教師和學(xué)生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程實施者和開發(fā)者。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.回顧從本組課文中學(xué)到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.了解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時（交流平臺）一、交流話題11.本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生體會抒發(fā)感情的表達(dá)方法。2、積累優(yōu)美詩句，進(jìn)一步體會作者的思鄉(xiāng)、思友之情。3、學(xué)生通過讀故事，體會詩人寫詩時對運用字詞的認(rèn)真態(tài)度，領(lǐng)悟到漢字的意趣和蘊味。...

【教材分析】回顧拓展七是結(jié)合本單元的專題“勿忘國恥”安排的，“交流平臺”包括兩個方面：一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料；二是交流搜集、整理、運用資料的收獲。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受，提高表達(dá)能力。2、交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況，并進(jìn)行成果展示。3、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。...

【交流平臺】本次“交流平臺”包括兩個方面：一是交流近代中國屈辱的歷史；二是交流搜集、整理、運用資料的收獲。重點是交流如何整理與運用資料。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)了本組課文后的收獲和感受，引導(dǎo)學(xué)生讀書后要樂于和善于同別人交流。2、積累形式不同的對聯(lián)，感受中華語言文字的優(yōu)美。...

【交流平臺】本次“交流平臺”安排了兩方面的任務(wù)：一方面是交流本組課文中印象最深的人物形象；另一個方面是關(guān)于學(xué)習(xí)和運用描寫人物方法的心得體會。這兩個方面的內(nèi)容都是本組教學(xué)的重點，通過前面3篇課文的學(xué)習(xí)，在這里應(yīng)該有個小結(jié)。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、回顧本組課文學(xué)習(xí)，交流讀書方法。2、積累珍惜資源，保護環(huán)境的標(biāo)語。3、學(xué)習(xí)成語故事，積累成語。【教學(xué)過程】一、交流平臺1、教師：請同學(xué)們讀讀小林和小東的對話，你從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么?2、學(xué)生自由讀對話。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、交流自己印象中的魯迅，交流理解句子深刻的含義的方法。2、積累魯迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神寫照。3、感受語文的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文的興趣。【課前準(zhǔn)備】1、整理、搜集魯迅的名言警句。2、趣味對聯(lián)故事。...

教學(xué)目標(biāo)：1.交流本單元的課文內(nèi)容和首尾呼應(yīng)的寫作方法。2.背誦《囚歌》3.閱讀革命書籍教學(xué)重點：交流本單元的課文內(nèi)容和首尾呼應(yīng)的寫作方法。教學(xué)難點：在習(xí)作中學(xué)會運用首尾呼應(yīng)的寫作方法。...

新課程理念認(rèn)為：課程不再是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探究知識的過程，教師和學(xué)生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程實施者和開發(fā)者。...