人教版八年級下學期主要課文資料2
亭的由來
第二段：四時樂 朝暮之景
四時之景 樂亦無窮
第三段：游宴樂 滁人游
太守宴
眾賓歡
太守醉
第四段：太守樂 禽鳥樂
游人樂
太守樂（山水之樂，宴酣之樂，樂民之樂）
本文抒發了作者寄情山水的情趣及于民同樂的政治理想
結構之美：金線串珠；曲徑通幽；前后呼應
虛詞之美：也（陳述/肯定/感嘆）而（遞進/并列/承接/轉折）
句子之美：駢散結合；長句為主
意境之美：山水相映之美；朝暮變換四時交替之美；動靜結合之美
注解：1選自《歐陽修散文選集》歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號“文忠”，唐宋八大家之一。
第二十九課 滿井游記 袁宏道
段落大意：1作者想出門而不能的苦惱
2作者郊游的所見所感
3作者寄情山水的興趣
作者心情變化：無奈，郁悶，煩躁——輕松喜悅——贊美感嘆——寓情山水的興致
注解：1選自《袁中朗集箋校》袁宏道，字中郎，好石公，湖廣公安人，明代文學家，與其兄袁宗道，弟袁中道并稱為“公安三袁”。主張“獨抒性靈，不拘格套”
譯文
《與朱元思書》
沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。