新課標(biāo)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)筆記資料全套2
注解1選自《韓愈文選》 韓愈，字退之，唐代文學(xué)家。 見(jiàn)其他注釋。
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏
第二十四課 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 宋濂
第一段：總寫(xiě)，突出勤奮
無(wú)書(shū)：家貧，無(wú)從致書(shū)以觀——借書(shū)，抄書(shū)：每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄
無(wú)師：無(wú)碩師名人與游——求師：從鄉(xiāng)之先達(dá)
為師嚴(yán)厲：未嘗稍降辭色，叱咄——求學(xué)禮周：立侍左右，色愈恭，禮愈至
第二段：詳寫(xiě)，突出艱苦
求學(xué)艱難——受人照顧
學(xué)習(xí)生活艱苦——樂(lè)以忘憂
注解：1節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，宋濂，字景濂，好潛溪，浦江人，明初文學(xué)家。生，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼 見(jiàn)其他注解
第二十五課 詩(shī)詞曲五首
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 七律
注釋：選自《劉禹錫集•外集》 劉禹錫作品《秋詞》
表現(xiàn)了作者遭貶謫，被棄置的無(wú)限辛酸的憤懣不平
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（貶謫地之僻，被貶時(shí)間之長(zhǎng)）
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（用典故，人事全非，今非昔比，恍如隔世）
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（以新陳代謝的自然規(guī)律暗示政治上的新舊交替）
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
赤壁 七絕
注釋：選自《樊川詩(shī)集》杜牧作品《過(guò)華清宮》《山行》《秋夕》《泊秦淮》
借赤壁之戰(zhàn)的史實(shí)，抒發(fā)作者英雄無(wú)用武之地的抑郁不平
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（設(shè)想與歷史事實(shí)相反的結(jié)果，借史傾吐心中的抑郁之氣）
過(guò)零丁洋
注釋：選自《文山先生全集》。文天祥，字履善，又字宋瑞，自號(hào)文山、浮休道人。
表現(xiàn)詩(shī)人以死明志的決心，寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)
辛苦遭逢起一經(jīng)
干戈寥落四周星 （前兩句寫(xiě)作者讀書(shū)，如仕途，起兵抗元，經(jīng)歷四年戰(zhàn)爭(zhēng)）
山河破碎風(fēng)飄絮
身世浮沉雨打萍（比喻國(guó)家風(fēng)雨飄搖，危在旦夕，比喻身世一生坎坷，孤苦伶仃）
惶恐灘頭說(shuō)惶恐
零丁洋里嘆零丁（前者指地方，后者指作者的心緒）
人生自古誰(shuí)無(wú)死
留取丹心照汗青（以死明志的決心）
水調(diào)歌頭
注釋：選自《東坡樂(lè)府箋》蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士
表達(dá)詞人由抑郁憂傷到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 上闕：憂郁不平
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 下闕：超然豁達(dá)
山坡羊•潼關(guān)懷古
選自《全元散曲》張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊。
表現(xiàn)作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二十六課 小石潭記 柳宗元
游蹤：發(fā)現(xiàn)小石潭： 移步換景
近觀潭中景物：潭水游魚(yú) 特寫(xiě)鏡頭 抒發(fā)了在貶謫獨(dú)居的境況 遠(yuǎn)望小潭溪源：溪身岸勢(shì) 貼切比喻 下孤寂凄涼的感情