《寫作：解讀一篇寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)
（七）評點(diǎn)1.小組內(nèi)讀、評、討論打分。（注意：圍繞板書的四點(diǎn)來打出等級）2.全班交流。由小組選出最好作文在全班朗讀，生提出建議，師評點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì)：解讀一篇寓言
多角度
不同形象 不同時代 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 全面分析（驢、虎、好事者） （利、弊）附：課堂資料（生用）
《寫作：解讀一篇寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)
（七）評點(diǎn)1.小組內(nèi)讀、評、討論打分。（注意：圍繞板書的四點(diǎn)來打出等級）2.全班交流。由小組選出最好作文在全班朗讀，生提出建議，師評點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì)：解讀一篇寓言
多角度
不同形象 不同時代 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 全面分析（驢、虎、好事者） （利、弊）附：課堂資料（生用）
第一課時一、談話導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)方法同學(xué)們，以前學(xué)過哪些寓言?是怎么學(xué)習(xí)寓言的?(使學(xué)生知道，學(xué)習(xí)寓言要了解寓言故事，懂得其中講的道理。...
一、教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，懂得這兩則寓言的寓意。2.學(xué)會生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思。3.認(rèn)識“只要……就”，“如果……就……”這兩種句式。4.能用自己的話將這兩則寓言講出來，并背誦其中的一則。...
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、能借助注釋理解課文，初步領(lǐng)悟課文所講的道理。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住對話中的關(guān)鍵性的話語展開思考、討論。教學(xué)難點(diǎn)：弄懂寓言的寓意，并用自己的話表達(dá)出來。...
寓言故事是在故事中蘊(yùn)涵了深刻的道理的，要求學(xué)生在讀故事時，不僅要讀動懂故事內(nèi)容，而且要悟出其中的道理，并結(jié)合自己的生活實(shí)踐理解、運(yùn)用這些道理。...
（建議安排3課時）[學(xué)法引導(dǎo)]本文選了兩則《伊索寓言》和兩則中國古代寓言。寓言是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學(xué)體裁。篇幅大多簡短，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無能為力”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
9 寓言兩則重慶市九龍坡區(qū)鐵馬小學(xué)瞿澤君教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識5個生字，學(xué)會12個生字，理解“盤纏”“把式”等詞語。2.能用自己的語言講述亡羊補(bǔ)牢和南轅北轍這兩個寓言故事。3.能懂得兩則寓言所蘊(yùn)涵的寓意。教學(xué)重難點(diǎn)理解兩則寓言的寓意。...
教學(xué)反思——《寓言兩則》《寓言兩則》是蘇教版第六冊的一篇課文,這篇課文講述了古時候有個人盼望自己的禾苗長得快些,就將禾苗一棵一棵往上拔,結(jié)果禾苗都枯死了.這篇課文的內(nèi)容比較淺顯,主要通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀來領(lǐng)會課文內(nèi)容,把握故事內(nèi)容...
一、教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，懂得這兩則寓言的寓意。2.學(xué)會生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思。3.認(rèn)識“只要……就”，“如果……就……”這兩種句式。4.能用自己的話將這兩則寓言講出來，并背誦其中的一則。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，懂得這兩則寓言的寓意；2、學(xué)會生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思；3、認(rèn)識“只要……就”，“如果……就……”這兩種句式；4、能用自己的話講述兩則寓言。...
一、教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，懂得這兩則寓言的寓意。2.學(xué)會生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思。3.認(rèn)識“只要……就”，“如果……就……”這兩種句式。4.能用自己的話將這兩則寓言講出來，并背誦其中的一則。...
24.寓言兩則[教學(xué)要求]1.能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課9個生字，理解課文中的詞語的意思。3.結(jié)合生活實(shí)際領(lǐng)悟寓意，懂得做事要腳踏實(shí)地、不急于求成以及雙方為了一點(diǎn)利益互不相讓，可能會導(dǎo)致兩敗俱傷的道理。...
寓言三則教學(xué)目的：掌握寓言特點(diǎn)，體會寓言寓意，學(xué)會創(chuàng)作寓言。教學(xué)重點(diǎn)：體會寓言寓意，學(xué)會創(chuàng)作寓言。教學(xué)課時：1教學(xué)過程：（先分角色朗讀課文，再抓住以神、動物、物品喻人，分析人物性格特點(diǎn)，引出寓意。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解這兩則寓言的寓意。2、初步練習(xí)淺顯文言文的閱讀。3、學(xué)習(xí)幾個文言實(shí)詞與虛詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3學(xué)習(xí)方法：誦讀、講讀、討論交流學(xué)習(xí)時數(shù)：兩課時學(xué)習(xí)過程：一、閱讀序幕寓言故事是我們?nèi)祟惞餐淖钅裏挼木褙?cái)富。...
執(zhí)教 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姜敏師：看著姜老師，想用一個什么詞來形容一下老師生：美麗師：喜歡猜謎語嗎？生：喜歡。師：今天給你們帶來幾個畫謎，猜成語。生：守侏待兔 進(jìn)底之蛙……師：這幾個故事都有一個共同的名字：寓言。...