法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪
三、法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪（板書）
提問：社會主義的公共財產(chǎn)的涵義及我國憲法對其的規(guī)定。
歸納：涵義：（略） 我國憲法規(guī)定"社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。"對于任何侵犯公民合法財產(chǎn)的行為，我國司法機(jī)關(guān)要依法予以制裁。由此引出：
1、法律打擊侵犯公私財產(chǎn)犯罪（板書）
請大家觀看一段錄像（或看投影、圖片）--播放或展示近期發(fā)生的在全國或本地區(qū)影響巨大的案例錄像或相關(guān)圖片、資料。（例如：關(guān)于"成克杰受賄案"、"胡長清案"等）（詳見媒體資料）
接下來，老師圍繞這段錄像（或看投影、圖片），請學(xué)生回答老師提出的一系列問題。共同討論、歸納、總結(jié)出法律打擊侵犯公私財產(chǎn)犯罪的重要意義，并且一起關(guān)注一下我國刑法對"侵犯公私財產(chǎn)犯罪及處罰"的具體法律規(guī)定。
對于這部分內(nèi)容教師還可以在課前讓學(xué)生查找相關(guān)的案例，課上由學(xué)生用多媒體、投影等形式展示一至兩個典型案例，供大家一起進(jìn)行分析、總結(jié)。
我國法律不僅打擊侵犯公私財產(chǎn)犯罪，而且依法打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪。引出：
2、法律打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪（板書）
這一部分的講授也可以參考"法律打擊侵犯公私財產(chǎn)犯罪"的教學(xué)方法進(jìn)行。
相關(guān)案例有：
"吃藥吃出病上+病。"
"山西假酒案"等（詳見教材p46-47）
教學(xué)手段：
1、利用媒體、錄像、投影、圖片等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到突破重點的目的。
2、教學(xué)條件有限的地區(qū)教師可以充分利用教材上的文字、插圖及本地區(qū)的實際案例進(jìn)行教學(xué)。
3、還可組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，對照教材的內(nèi)容進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。影視作品如：電視連續(xù)?quot;忠誠"、"紅色康乃馨"等；電影"生死抉擇"等。
探究活動
模擬法庭：
通過模擬審理一樁經(jīng)濟(jì)案件學(xué)習(xí)法律。（如：制造、販賣假冒偽劣商品造成人身傷亡的案件）。
通過模擬審理一樁經(jīng)濟(jì)案件，不僅可以幫助學(xué)生掌握和理解教材中規(guī)定的知識，而且可以使學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識和相關(guān)法律知識，與違法犯罪行為作斗爭、依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，從而對經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律有更深入地理解。此外，通過模擬審理一樁經(jīng)濟(jì)案件，還可以使學(xué)生對于與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的法律知識有更為全面的掌握和理解。
教學(xué)步驟：
（1）教師首先讓學(xué)生觀摩（法庭旁聽或觀看法庭審理案件的錄像），然后，教師再具體講明此次模擬法庭活動的要求，最后，教師和學(xué)生一起根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的特點，共同討論、確定本次模擬法庭審理的經(jīng)濟(jì)案件的內(nèi)容與性質(zhì)。
（2）進(jìn)行分工（如：籌備組成員、原告、被告、審判長、書記員、原告的辯護(hù)律師、被告的辯護(hù)律師和旁聽觀眾等）和相應(yīng)的準(zhǔn)備工作（如：尋找相關(guān)法律條文，起草起訴書、答辯等）
（3）準(zhǔn)備道具、布置模擬法庭的會場、彩排。