粵教版八年級政治上冊全冊教案3
(三)學會競爭
師:競爭,注定有成功,也有失敗.在我們校園生活里,競爭無處不在,在競爭中,不同同學有不同心態,不同表現,請同學們評價以下心態和表現,談談自己面對競爭時態度和做法.
[活動]觀看漫畫,小組討論評價.
漫畫內容:1,"你們爭吧,我先歇一會兒"
2,"下次不落你40分我就跳樓"
3,"我就比你強"
4,我已經盡力了,為何還是這樣 老天,我完了."
5,"他總是不理我們這么驕傲,我們不理他."
學生回答略
教師總結:參與競爭,有利于開發人的潛能,使人的能力得到充分的發揮.
1,學會競爭,要消除畏懼心理和回避心理.
2,要有良好的心態參與競爭.心胸要開闊,心情要愉快,要有堅定的信心
3,既要克服自卑心理,也不能有驕傲情緒.
要有自信心,敢于挑戰;要有克服困難的勇氣,永往直前的決心,堅強不屈的意志;要端正競爭態度,學會公平競爭,不存在嫉妒心理——樹立良好競爭意識(板書)
(活動目的:這是實踐體驗環節,從學生的實際生活為切入點,設計一些情景,讓學生通過討論,可加深對各種不良競爭心態的弊端的認識,同時在討論和評價中反省自己.幫助學生學會正確的心態和做法去面對競爭,挑戰競爭.)
(四)思考競爭
[活動] 閱讀"探究園"思考:1,落后的運動員為什么沒有放棄努力
2,觀眾為何仍然為最后到達的運動員鼓掌
學生回答(略)
師:社會需要良性的競爭.但競爭是大家參與的活動,名列前茅者只是少數.這個運動員擁有強烈的斗志,他全力以赴地參與和爭取,雖然在比賽中他沒贏得勝利,但在心理上,在精神上他已經贏得勝利.失敗并不可怕,真正可怕的是跌倒了,不想再爬起來.屢敗屢戰的人同樣是英雄!只有敢于競爭,善于競爭,才能不斷完善自己,超越別人.
(活動目的:通過對失敗者的思考,期望幫助學生能在競爭中找到自己的定位,減輕心理負擔,形成健康的競爭心理.)
【教師小結】:
同學們,今天我們討論,學習了學生在校園內一直處于競爭的包圍中,有考試,打掃衛生評比,紀律檢查,才藝表演,體育比賽等五花八門,而家長,老師又成為競爭的施壓者.在競爭中需要給自己一個合理的定位,不要背上過于沉重的負擔.希望保持健康競爭心理以及應對失敗的技巧.
【后記】:
如何是課堂走向社會,如何讓理想與現實結合,也是思想品德課面臨的問題.比如當學生在生活中真正面臨爾虞我詐的競爭,該如何給自己定位 這恐怕連我們在座的各位也一時不能定奪吧
第三課時 團結合作,共同進步
【教學目標】
(一)知識與技能
(二)過程與方法
(三)情感,態度與價值觀
【目標分些】
(教學重難點)
(任務分析)
1,學習結果型
2,起始能力
3,學習條件
【課題】:學會合作
【教學目標】:
1,從知識目標看:使學生認識"合作中的競爭"和"競爭中的合作",認識合作在生活中的重要性.
2,從能力目標看:鍛煉合作能力與技巧,形成合作意識.
3,從情感目標看:使學生形成寬容他人,欣賞他人的胸懷,培養樂于與他人合作的品質,養成關心集體,重視集體,為集體作貢獻的精神.
【教學重點】:鍛煉學生合作能力與技巧,形成合作意識,培養合作精神.
【教學難點】:處理好競爭與合作的關系.
【教學方法】:自主學習,主動探究,模擬情境,創設情境,
【教學課時】:1課時
【教學課型】:新授課
【教學過程】
(一)智慧啟迪
師:同學們,通過上節課的學習,我們知道了當今時代,少不了競爭.一個國家只有競爭才能傲然屹立世界強國之林,一個民族只有競爭才能不斷地進步,—個人只有競爭才能夠很好地激發自己的聰明才智,才能夠充分發揮自己的潛在能力.