第三課 珍愛生命教學(xué)案
材料中說：“人類就是一種病毒。”你同意這種說法嗎？請(qǐng)闡述你的理由。
思路解析：此題主要考查學(xué)生的閱讀、辨析能力。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力水平不斷提高，人們改造自然的能力也有了較大的增強(qiáng)。人們?yōu)榱俗约荷畹酶邮鏁常粩嗟叵虼笞匀慌欧艔U棄物，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也給人類的生存構(gòu)成了威脅。
參考答案：同意。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步、生產(chǎn)力水平的提高，人類的力量已經(jīng)變得異乎尋常的強(qiáng)大，足以改變大自然本身。水被污染、空氣被污染、植被在萎縮、物種趨于瀕危、江河在斷流、垃圾在圍城、土地在荒漠、臭氧層出現(xiàn)了空洞。人類嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境。
快樂時(shí)光
小偷的報(bào)復(fù)
校園治安環(huán)境很差，自行車經(jīng)常丟失。
某君丟車數(shù)輛，氣急敗壞，無奈之下，他在車上鎖鎖七把，為了氣小偷，附紙條一張，上書：“看你怎么偷！”
下課之后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)車安然無恙，紙條也還在。走近一看，大吃一驚。他發(fā)現(xiàn)車上除原來那七把鎖之外，又多出一把，變成八把。再看紙條，也不是原來那張了，而變成了一張新的，上書：“看你怎么開！”
30分鐘訓(xùn)練(鞏固類練習(xí)，可用于課后)
一、我選擇（下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案）
1.下列做法正確的有（ ）
①不吃野生動(dòng)物做的菜肴 ②不去那些食用野生動(dòng)物的飯店就餐 ③不穿珍稀動(dòng)物毛皮服裝④不使用野生動(dòng)植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具
a.①②③④ b.①②③ c.①③④ d.①③
思路解析：此題主要培養(yǎng)提高學(xué)生在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境的能力。環(huán)境問題發(fā)展到今天，已成為全球性的問題。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。公民在實(shí)際生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，不亂捕濫殺野生動(dòng)物。
答案：a
2.法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文大師帕斯卡曾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界里脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。……我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。”這段話的意思是（ ）
a.人類的思想很脆弱 b.人類是宇宙里最強(qiáng)大的生物
c.人類與葦草屬于同一種類 d.人類的生命最具有智慧
思路解析：此題考查學(xué)生分析問題的能力。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人是有思想的，人類的生命最具有智慧。
答案：d
3.古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對(duì)父母的不孝。所以，我們要倍加珍惜自己的生命。珍惜生命就應(yīng)該（ ）
①永不放棄生的希望 ②肯定生命，尊重生命 ③延伸生命的價(jià)值 ④發(fā)揮自身的獨(dú)特性