第四課 老師伴我成長教案
第四課 老師伴我成長教案
（一）本課教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)
（1）了解教師工作的基本特點(diǎn)
（2）知道什么是新型師生關(guān)系
（3）能夠說出和教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則
2. 能力目標(biāo)
（1）能夠正確地評價教師在職業(yè)生活中的作用
（2）能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情
（3）能夠運(yùn)用道理分析師生交往的不同行為
（4）能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突，與教師進(jìn)行有效的溝通
（5）能夠遵循師生交往的基本原則與教師交往
3. 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
（1）愿意和教師交往，積極與教師進(jìn)行有效的溝通
（2）認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛
（3）主動增進(jìn)與教師的感情，尊重知識，尊敬教師，理解教師，體諒教師
（4）認(rèn)同民主、平等的基本價值取向，積極建立和諧的師生關(guān)系
（二）本課安排的依據(jù)
（1）學(xué)生面臨的問題（略。詳見《教參》p64頁）
（2）課標(biāo)的具體要求（略。詳見《教參》p64—65頁）
（三）課時安排：本課計劃用三課時，第一框1課時，第二框2課時。
第一框 我知我?guī)?nbsp; 我愛我?guī)?br>教學(xué)內(nèi)容：講授第四課第一框——我知我?guī)?我愛我?guī)?br>教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)、價值觀目標(biāo)
（1）認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛。
（2）主動增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，體諒教師。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠正確地評價教師在對學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用。
（2）能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。
3、知識目標(biāo)
（1）了解教師工作的基本特點(diǎn)。
（2）完整了解教師形象
教學(xué)重點(diǎn)：全面了解其交往的對象——教師
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽全面地說出自己心目中的教師。
教學(xué)方法：對話法、討論法、案例分析法。
課時安排：用一課時授完本框教學(xué)內(nèi)容。
（總第10課時）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
二、講授新課
板書課題： 我知我?guī)?nbsp; 我愛我?guī)?br>（一）我給老師畫個像（知師）
1、日常生活中的教師（板書）
讀一讀，說一說：
（1）教師讀（見教材p43頁材料）
（2）學(xué)生說：
①你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？
②師生關(guān)系對我們成長有什么影響？
（師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的健康成長。）
（3）教師講：（按教材一：p43頁講述）……
你了解自己的老師嗎？他們的工作有什么特點(diǎn)？讓我們先看《一個學(xué)生眼里的老師》。
一個學(xué)生眼里的老師
班主任、語文老師：
幽默風(fēng)趣，以及他的善思和激情，讓人覺得每個四十五分鐘都是那么珍貴和短暫。數(shù)學(xué)老師：