正義是人類良知的聲音
二、社會發展需要正義（板書）
活動三：法律援助討公道
問題1：老金的工友為什么要幫助他？這種幫助起了什么作用？
問題2：究竟是誰幫助老金一家度過了難關？
問題3：案例和材料給了我們什么啟示？
（師生共同總結）
當我們參與社會合作與競爭時，正義的制度給與人們公平合作的支持與保障；在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得需要正義制度來支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
活動四：公正的國家政策
活動過程：
1.引導學生閱讀教材111頁小欄目“公正的國家政策”。
2.引導學生參與討論以下問題：
（1）國家為什么制定這些政策？
（2）制定這些政策體現了什么追求？
（3）列舉你所了解的類似體現正義要求的國家特殊政策？
（4）請你設想一下，如果沒有這些正義的制度我們的社會會怎么樣？
師生共同總結：
正義是社會制度的首要價值。正義通過制度的調節來避免嚴重的社會分化，使社會健康、持續地發展，最終造福每個社會成員；正義使人與人之間的紐帶更為緊密，使人際關系更為和諧。如果缺少正義的支撐，社會就會土崩瓦解。
課堂反饋：
小明，你好！
上個星期我們班級公開選一名區級“優秀班干部”，并且這次名額關系到初三中考能否加分，經全班同學無記名投票后，計票結果沒有公開，后來聽說我的得票數最多，但最后班主任決定李超當選，因為班主任是他的親戚。這件事情我感到很煩惱，但又不知道該怎么辦？你能告訴我嗎？
課堂總結：