第七課 法律面前人人平等 教案
3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。履行義務(wù)，是每個公民對國家、社會和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任。決不允許任何人只享受權(quán)利而拒絕履行義務(wù)，或者少履行義務(wù)。我們既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，如同錢幣的正反兩面，二者總是相輔相成、缺一不可的。
三、各抒己見：兒子的說法有道理嗎？父親的做法對嗎？
四、辯論會：參加高考就可以闖紅燈嗎？
五、小結(jié)：
六、作業(yè)：
1、法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？
2、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
第二站 適用法律一視同仁
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道人的權(quán)利的平等性，在適用法律方面人人平等，既不允許任何人享有超越法律之上的特權(quán)，也不允許任何歧視行為。知道未成年人獲得法律的幫助的方式和途徑；能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
讀思想驛站：想一想 上面這段文字說明了什么？
說明一個人無論對社會作出了多大的貢獻(xiàn)，當(dāng)他觸犯法律時，都必須受到法律的相應(yīng)制裁，而不允許享有超越于法律之上的任何特權(quán)。
1、讓學(xué)生自己講古今中外有關(guān)法律面前人人平等的故事。
2、列舉生活中一個或兩個的事例。
學(xué)生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點。
教師總結(jié)：法律面前面前人人平等。
二、新課學(xué)習(xí)
1、基本原則：在法律適用方面，所有公民一律平等。
（1）每個公民的合法權(quán)利，都平等地受到法律的保護(hù)。
（2）任何公民違法犯罪，都要受到法律的制裁，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。國家在依法實施處罰方面，對任何公民都一律平等。
處罰原則：以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。
2、反對兩種傾向：
（1）平等地適用法律，就要反對特權(quán)。
在法律面前，沒有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊權(quán)利。
法律的尊嚴(yán)和法律的權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到制裁和懲罰
（2）平等地適用法律，就要反對歧視。
每個公民都具有獨立和平等的人格與尊嚴(yán)，不允許受到任何歧視。
法律必須保證所有公民得到平等和有效的保護(hù)，以免受到基于種族、膚色、性別、宗教、社會出生、財產(chǎn)等任何理由的歧視。
舉關(guān)于歧視現(xiàn)象的例子。
學(xué)生各抒己見，談?wù)剬θ鶊D片的看法。
歧視是與法律面前人人平等的原則相違背的。人們可以運用法律武器反抗歧視，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
活動平臺：模擬法庭
三、小結(jié)：
四、作業(yè)：
1、社會法律的基本原則是什么？
2、平等地適用法律，要反對哪兩種傾向？