八年級政治競爭合作求雙贏教案
答案：學校生活中的競爭有很多，比如：學業上的競爭，體育方面的競爭，勞動方面的競爭，班級干部的競選，音樂、舞蹈、美術等方面特長的較量等等。
競爭的存在對人的發展和進步有促進作用，最大限度地激發人的潛能，同時競爭也會對人產生消極影響，使人驕傲自大或者自卑，阻礙我們取得進步。
知識點3 忌妒心理的含義
忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理。
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教材第91頁
你忌妒過別人嗎？如果有，請談談當時的心理感受。當有人忌妒你時，你該怎么辦？你對克服忌妒心理有什么高招？說出來與大家分享。
點撥 忌妒是一種消極、有害的心理。它破壞人際關系，傷害同學間的友好感情，甚至會由于攻擊性情緒的發泄造成悲劇。
忌妒也有害于自己的身體健康。研究結果發現，忌妒能引起人體內分泌紊亂，腸胃功能失調，神經衰弱等病癥。
為了克服忌妒心理，我們不妨采用這些方法：
自我認識法：即通過自我認識，調整自己的意識和行為，從而自覺地控制自己的動機和感情。生活中，當我們不知不覺地產生某些忌妒心理時，我們可以冷靜地分析一下忌妒的不良作用，同時正確評價自己，從而找出一定的差距，亦即人們所說的“自知之明”。
自我轉換法：忌妒可以使一個人萎靡不振，但是如果合理地自我轉換，不把時間浪費在抱怨外在環境，就能變為奮發圖強。作家愛德蒙德•威爾遜在看到同行寫的《偉大的蓋茨比》時，非常忌妒其對戲劇場面的營造。但他馬上將忌妒轉換成發奮，寫出了許多充滿激情、技巧高超的作品。
互相接近法：忌妒常常產生于相互缺乏了解，彼此又缺乏濃厚感情的人中間。因此雙方相互主動接近，多加幫助和協作，增進雙方感情，也會逐漸消除忌妒。
通過以上的幾種方法，以及我們心胸和視野的不斷開闊，能逐步克服忌妒心理。
知識點4 公平競爭的含義
所謂公平競爭，就是指基于一定規則進行的競爭。這一規則對于每個競爭者都是一視同仁的，都是公平的。
知識點5 競爭的規則
道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
相關鏈接 《中華人民共和國反不正當競爭法》
知識點6 參與競爭的目的
參與競爭的目的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
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教材第92頁
劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？比賽必然傷和氣嗎？怎樣才能做到既不傷和氣，又達到比賽目的？
點撥 問題的提出是想通過劉國梁和孔令輝這對既是實力相當的競爭對手，又是情同手足的伙伴的故事，幫助我們明白該如何面對競爭和競爭對手。在競爭中，有成功就會有失敗，成功與失敗是相對的，也是暫時的，沒有永遠的勝利者，對待成功與失敗應該從辯證的角度來認識。在日常的學習生活中同樣有競爭，有的人不是去總結經驗教訓去爭取下一次的勝利，反而是從此消沉下去，還有的產生了忌妒心理，這都不利于我們面對將來的更激烈的競爭。這與劉國梁與孔令輝對待競爭的態度就截然不同了，當然就會產生截然相反的結果。有位奧運會金牌得主在賽后感言說：“我感謝那些愛我的人和恨我的人。”正因為有了“恨我的人”、“與我競爭的人”才使得我們不能停下腳步，躺在功勞簿上睡大覺，而劉國梁和孔令輝也正是因對方的存在才不斷激勵自己不斷超越自我、不斷進步；他們的通力合作，又使他們能取長補短，共同進步。所以應從競爭的目的和對待競爭對手的態度來思考，來解決目前競爭存在的問題。