享受健康的網絡交往教案3
師:看來你是沒有經受住誘惑啊。剛才的事給我一個啟示:網絡并不是一塊凈土,有時網絡是不安全的,所以同學們在網上沖浪時,遇到陷阱要警惕,面對誘惑須克制。
(課件展示:遇到陷阱要警惕,面對誘惑須克制。)
師:剛剛的病毒是網絡危害的一種,除了病毒之外,網絡還有哪些危害呢?讓我們一起來做一個現場調查《你眼中的網絡危害》。
(課件展示 網絡危害:沉溺網絡、網友見面、色情暴力、網絡惡搞、其它。)
師:同學們可以以舉手的方式來選擇你認為排在前三位的網絡危害,每位同學可以舉三次手。請一位同學幫我統計舉手同學的人數。下面開始,第一項沉溺網絡
生:舉手(42人舉手,全班44人)
師:第二項網友見面
生:舉手(23人舉手)
師:第三項網絡色情暴力
生:舉手(44人舉手)
師:第四項網絡惡搞
生:舉手(15人舉手)
師:第五項其它
生:舉手(4人舉手)
(課件展示:教師現場將表決數據輸入電腦,立即生成關于網絡危害的統計圖)
師:從同學們剛才的舉手情況來看,你們認為網絡色情暴力對青少年的危害是最大的。今天我也帶來了1個關于網絡色情暴力的數據,也許能佐證同學們的想法。
(課件展示 《青春防線》:中國青少年犯罪研究會統計:未成年人刑事案件中,有70%因受網絡色情暴力內容影響而誘發盜竊、搶劫、q###j等幾類嚴重犯罪。)
師:看了70%這個數據后,請大家想一想,我們該如何為自己筑一道青春防線?
生:我們要對網上信息進行鑒別,堅決不看那些不健康的東西。
師:對,對于網絡上的不良信息,同學們一定要堅決拒絕。接下來我們一起去看看排在第二位的網絡危害。
生:沉溺網絡(齊答)
師:關于沉溺網絡的話題在上一框已和同學們探討過了,哪個同學愿意帶大家再去重溫一遍?
生:沉溺網絡的關鍵就是沒有把握好上網時間。
師:那你覺得該如何把握好上網時間?
生:適度啊!
師:說得太好了。能否適度上網決定了網絡在你手里到底是工具還是玩具。下面我該繼續討論什么網絡危害了?
生:陌生網友見面(齊答)
師:與網友見面不是挺好的,可以交到很多新朋友啊?老師和家長不是經常教育你們要廣交天下朋友。
生1:網絡是虛假的,和陌生網友見面,你又不了解他,很容易被騙,甚至被搶劫。
生2:是啊,太危險了。我們還是小孩,保護不了自己。
師:聽同學們的口氣是堅決不和陌生網友見面了。
生:是!!(齊答)
師:但我如果真的很想見,怎么辦?
(課件展示:和陌生網友見面前,你該作何準備?)
生1:帶上爸爸一起去。
生2:我才不帶家長,叫幾個同學或朋友去,讓朋友躲在大樹后面觀察,隨時保護我。
師:人多力量大,帶上一個連的保鏢肯定不錯。
生3:在白天人多的地方見面
師:選好時間和地點確實很重要
生4:我覺得見面的地點最好在公安局門口,這樣最安全
師:你太有創意了,的確是個好地方
師:同學們自我保護的意識都很強,即便去和網友見面了,也會采取各種措施保護自己。同學們一定要準備充分,冷靜機智。當然能不見,最好不見。網絡惡搞選的同學不多,估計大家都認為惡搞不是什么大問題。說起惡搞,我前段時間在一論壇上看到一則帖子,今天我帶來了,一起去看看。
(課件展示:《南寧十四中校花》)
生:(暴笑)
師:如果你是小胖,談談你此時的感受?
生:會比較氣憤,被別人改成這樣。
師:同學們,惡搞小胖如果發生在你們哪個人身上都不會好受的。但是眼下惡搞之風有愈演愈烈之勢,許多惡搞已超過了底線,傷害到了民族感情。請看我給同學們帶來的幾則關于惡搞的故事。