八年級政治哭泣的自然教學案（精選2篇）
八年級政治哭泣的自然教學案 篇1
題目：資源在枯竭
一、學習目標：
1.引導學生關注自然；幫助學生認識到目前資源枯竭帶來的災難性后果；使學生深切感受到人類生存的危機。
2.培養學生關愛大自然，保護大自然，保衛人類家園的能力，分析問題、解決問題的能力。
3.了解大自然的狀況——資源在枯竭，知道人類目前的生存環境。
二、學習重難點：
1.重點：人們離不開大自熱，大自然是人類的朋友。讓學生在學習“資源在枯竭”的過程中，明白資源枯竭的嚴重性的事實是本課的教學重點。
2.難點：讓學生明確地球是人類生存唯一的家園，深切的感受人類生存的危機是本課的學難點。
三、學習流程：
1.自學時科代表先組織全班齊讀學習目標，然后認真閱讀第一課，讀懂教材，用紅筆劃出本課的基本概念、主要問題等,構建基本框架。在此基礎上獨立完成學案。
2.上課流程：(1)針對完成的導學案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎知識，小組成員兩兩互相檢查（8分鐘）；（3）針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、點評（20分鐘）；（4）總結（2分鐘）；（5）課堂檢測（5分鐘）。
四、自學導航：
�。ㄒ唬┳詫W課本p7----13頁，梳理知識要點，填寫和回答相關問題。
1.人類的生存與發展，離不開豐富的 ，離不開良好的 ，由于人類的過度消耗，自然資源日趨 ，環境日益 。
2.土地是 。水、土壤、空氣是 。
3.生物多樣性的減少，必將惡化人類的 ，甚至嚴重威脅人類的 。
4. 是土地荒漠化給人類帶來的型環境災難。
5.999年世界人口突破 億大關，到2050年，世界人口將達到 億。
�。ǘ╅喿x教材7---13頁�；卮鹣铝袉栴}。
1.物種減少的原因及嚴重后果是什么？
a 、原因：
b、 后果：
2.土地荒漠化的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
3.水資源短缺的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
4.能源匱乏的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
五、達標檢測
(一)單項選擇題
1.根據洞庭湖生物多樣性的特點，以及珍稀瀕危和主要保護物種在洞庭湖的分布狀況，建立最適宜的生態水位模型。這一舉措（ ）
�、� 有利于保護生物的多樣性 ② 有利于實現人與自然的和諧發展
�、� 有利于善待大自然，保護珍稀動物 ④ 有利于提高我國的國際地位
a 、①②③④ b、①②④ c 、②③④ d 、①②③
2.在廣州軍區一座座“生態營區”里，園林和景點相得益彰，文化和綠化珠聯璧合，軍營建筑與自然環境渾然一體的景象隨處可見。這充分展現了（ ）
a、大自然與人類和諧相處的美好景象
b、當代軍人對美好生活的不懈追求
c、“生態營區”是軍營建設的最高目標
d、當代軍人對自然環境的具有較高的欣賞水平
3.下列不屬于我們關愛和呵護珍稀野生動植物的原因的是 （ ）
a.人和各種生命相互依存，相互制約
b.為了維護和保持生態平衡
c.我們的食物主要來源于珍稀野生動植物
d.珍稀野生動植物是與我們同住一個地球家園的朋友
4.在修建青藏鐵路過程中,對跨越可可西里、楚瑪爾河等自然保護區的路段,采取了繞道行進、設置野生動物活動通道等措施,之所以這樣做是（ ）
�、偃祟惪梢匀我飧脑旌屠蒙鷳B環境 ②人類的生存不需要依賴生態環境
�、燮茐纳鷳B環境最終會危害人類的生存 ④保護生態環境就是保護人類自己
a.①②b.①④c.③④d.①③
(二)簡要回答下列問題
一位從國外回來的女士到朋友家做客。做飯時，她看到朋友洗菜時開足了水龍頭嘩嘩地沖。她說：“洗菜不用開那么大吧？”朋友說：“沒事兒，這點水費還是能掏得起的。”她上前關了水龍頭，說：“我不是心疼錢，是心疼水�！�
�。�1）“我不是心疼錢，是心疼水。”這句話說明了什么？
�。�2）這個故事對我們有什么啟示？
八年級政治哭泣的自然教學案 篇2
題目：環境被破壞
一、學習目標：
1.引導學生關注自然；幫助學生認識到目前環境被破壞帶來的災難性后果；使學生深切感受到人類生存的危機。
2.培養學生關愛大自然，保護大自然，保衛人類家園的能力，分析問題、解決問題的能力。
3.了解大自然的狀況，環境被破壞。知道人類目前的生存環境。
二、學習重難點：
1.人們離不開大自熱，大自然是人類的朋友。讓學生在學習 “環境被污染”的過程中，知道環境在破壞的事實是本課的教學重點。
2.讓學生明確地球是人類生存唯一的家園，深切的感受人類生存的危機是本課的學難點。
三、學習流程
1、自學時科代表先組織全班齊讀學習目標，然后認真閱讀第一課，讀懂教材，用紅筆劃出本課的基本概念、主要問題等,構建基本框架。在此基礎上獨立完成學案。
2、第二課時流程：(1)針對完成的導學案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎知識，小組成員兩兩互相檢查（8分鐘）；（3）針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、點評（20分鐘）；（4）總結（2分鐘）；（5）課堂檢測（5分鐘）。
四、自學導航：
�。ㄒ唬┳詫W課本p14----17頁，梳理知識要點，填寫和回答相關問題。
1.現代社會，人類比古代耗費更多的資源，嚴重污染了 、 和 ，破壞了 。如今，地球已經千百孔，不堪重負，也在對人類進行著無情的報復，使人類生存面臨著 。
2. 是地球陸地上的萬物之母。
3.干凈的空氣主要含有氮氣、 、稀有氣體和 。
�。ǘ╅喿x14---17頁�；卮鹣铝袉栴}。
1. 水污染的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
2. 土壤污染的原因及嚴重后果是什么？
a、原因：
b、后果：
3. 大氣污染的原因及危害是什么？
a、原因：
b、后果：
五、自主小結：
1. 通過本課學習我懂得了：
2.今后我會這樣做：
六、當堂檢測：
(一)不定項選擇題
1.20世紀50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害。這些歷史變遷反映了我國 （ ）
a、水資源短缺 b、水資源污染日益嚴重
c、經濟發展速度加快 d、面臨著嚴峻的環境形勢
2.有一則公益廣告其畫面變化是這樣的：“森→林→木→？”這則廣告告訴我們（ ）
a、我國森林資源日益減少
b、我國森林資源減少是由于人口快速增長造成
c、由于我國人口快速增長，為解決糧食問題，必然毀林造田
d、我國必須實行可持續發展戰略
3.通過學習，你認為人類的生命之源包括（ ）
a、水 b、空氣 c、土壤 d、微生物
4.環境問題已經成為全球性的問題，它（ ）
a、威脅生態平衡 b、促進經濟發展
c、危害人類健康 d、制約經濟和社會的可持續發展
(二)簡要回答下列問題
人類的生存和發展離不開地球，離不開地球中豐富的自然資源，離不開地球良好的自然環境，但是，現在地球的臉變得千瘡百孔，地球母親在呻吟！地球上人類的大自然朋友在哭泣！請回答下列問題：
�。�1）地球的臉變得千瘡百孔表現在哪里？（3分）
（2）造成地球的臉千瘡百孔的原因是什么？（3分）
�。�3）針對上述原因找出解決的辦法。（3分）