嶺南版八年級美術下冊全冊教案
2、講授新課
（1） 讓學生掌握藏書票的構成 藏書票的尺寸一般為火柴盒大小， 最大不宜超過 17.78cm。
畫面的構成一般需要富有一定含義的形象內容和有票主的名號及必書齋稱謂（如：中文“書 票”、“藏書票”、“ 藏”、“ 的書”）和 ex-libris 字樣。ex-libris 為拉丁語“於以藏 之”之含義，因為古藏書票皆有此字樣的習慣，故沿襲而成為藏書票國際通用的符號
（2）藏書票的表現題材 藏書票的方寸雖小，卻有著深刻的文化內涵，藏書票因制作者 不同的民族、地域及年代、文化背景影響而風格各異，其表現題材也從自然風景、花卉、植 物、動物、靜物到人物紋樣，內容十分廣泛，無所不及。從藏書票的整體風格和形式上看， 歐美的藏書票多以黑白為主，版種以木板、 銅版為多，風格細致工整， 制作精良，尤以人體、 植物裝飾紋樣、箴言為多；而中國和日本以及東方國家的藏書票，多以套色為主，版種形式 非常豐富，所體現出的藝術風格明麗，輕松，文字簡短含蓄，極富東方文化之神韻。
3、藏書票的欣賞 同學這里展示幾幅國內外的藏書票作品， 大家討論一下， 優秀的藏書票作品應該具備什么樣 的特征？一幀好的藏書票，首先要在設計上下工夫，設計的意念要緊緊圍繞著藏書內容、藏 書者的興趣、愛好、性格等，并通過文字和畫面形象有機組合來體現，作為書籍的裝幀和標 記。為收藏家和作家設計藏書票，其內容與形式可根據收藏家和作家的興趣和愛好、職業特 點以及書籍的內容等構思。
藏書票除了具有實用性、 裝飾性外， 還應有一定的寓意性。
總之， 好的藏書票作品要求構思立意新穎、風格表現獨到、制作精美規范。教學設想：這一環節通 過先讓學生感受作品，根據提供的背景資料，再作藝術形式的分析。然后，組織學生討論、 解釋作品，以此來引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，形成健康的審美情操，提高他們的審 美能力。
五、作業。
以我親手制作的藏書票為范例向學生講授介紹一種用紙漏的制作方法： 1、用一張稍厚一點的卡紙畫稿子。
2、用裁紙刀將畫稿鏤空成版畫，注意鏤空部分要相互連接。
3、將刻好的硬卡紙版覆蓋在畫紙上，在鏤空處刷上所需的顏色
第 2 課時 由學生完成作業，教師下班輔導。
展示作品，互評作品。
教學設想： 因為每個學生設計創作出來的藏書票都是獨特的， 這個環節我應該對每個學生抱 以熱切、 積極的期望， 并從各個角度評價、 觀察和接納學生， 發現和尋找學生身上的閃光點， 發現和發展學生的潛力的長處。
課堂小結
第六單元 我們校園的節目
第 1 課 七彩科技節 （1 課時）
一、教學目標
1、了解標志的作用、分類，初步掌握設計標志的基本方法。
2、了解視覺形象識別系統的豐富文化內涵，以及設計的過程與方法。
3、嘗試策劃校園科技節的活動，培養美術科技整合的意識。
二、重點、難點 認識設計是藝術性和實用性高度結合的創作活動，并將這一主線貫穿到整個設計過程中。
三、教學活動過程
1、課前準備 （觀察生活，收集自己熟悉的一些標志。 ）
2、課堂引入 尋找標志、講述標志（用語言描述其個性的造型特點，以及標志的使用范圍及作用）
3、課堂發展
a、欣賞與討論：出示的標志屬于哪種類型的標志（圖形標志、文字標志或綜合標志） 。