西師版七年級音樂教科書上冊第五單元—— 憶紅巖教案
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網(wǎng)絡(luò)運用
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教學(xué)
評
價
及
反
思總的來說，這是一節(jié)比較成功的以欣賞為主的音樂綜合課，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容選擇符合大綱的要求，并能在此基礎(chǔ)上進行合理的安排，思想教育意義深刻，分清主次，重點突出，抓住了關(guān)鍵，突破了難點，各知識點的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)類型與所選擇的教學(xué)方法配套；根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征選擇合適的教學(xué)模式，整節(jié)課的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)自然流暢、組織合理；注意學(xué)生知識的積累和能力的培養(yǎng)，同時，也關(guān)注教學(xué)過程的重要性，善于在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用一定的探究方法進行自主學(xué)習(xí)，師生、生生之間有一定的互動；多媒體軟件運用靈活，有力于大力提高了教學(xué)效果，板書簡潔，重點突出。當(dāng)然，這節(jié)課也有不少需要改進地方，比如在對學(xué)生啟發(fā)、誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機方面我還應(yīng)加大力度，讓全體學(xué)生能集中精力完成教學(xué)；在師生互動環(huán)節(jié)中，也應(yīng)加強對學(xué)生的組織教學(xué)，以便提高創(chuàng)作效率和創(chuàng)作質(zhì)量，必免不必要的時間浪費；再者，形成性練習(xí)題的設(shè)計應(yīng)該面向全體學(xué)生，要求學(xué)生有互助也有自助的完成練習(xí)，都能被檢測，這樣才能更準(zhǔn)確的掌握學(xué)生情況；最后，教學(xué)評議的組織也應(yīng)該更精練一些，爭取用最短時間向?qū)W生傳達(dá)最準(zhǔn)確的意圖。