高二歷史法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始1
法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始教案人教版
教學目標
1.知識要求：了解或掌握：共產國際第七次代表大會；中朝軍民抗日斗爭；埃塞俄比亞抗意斗爭；西方大國對意大利侵略的綏靖政策；西班牙內戰爆發和德意的武裝干涉；英、法等國的“不干涉”政策；國際縱隊；西班牙共和國失敗；德、意、日法西斯結盟。
2.能力要求：(1)從內外兩方面分析埃塞俄比亞、西班牙反法西斯斗爭失敗的原因。(2)分析30年代西方大國在世界各地推行綏靖政策的原因和影響。(3)概括、歸納德意干涉西班牙內戰的原因。
3.情感目標：共產國際七大所提出的反法西斯斗爭的政策和策略，指導了各國共產黨的活動，推動了世界人民的反法西斯斗爭。其中中國、埃塞俄比亞、西班牙等國的斗爭表現突出。但由于英、法、美等國對德、意、日的侵略推行綏靖政策，助長了法西斯的侵略氣焰，中國等國家的反法西斯斗爭沒能阻止世界大戰的爆發。
課時安排 1課時
重點、難點分析
1.重點分析；(1)意大利侵略埃塞俄比亞是重點。意大利侵略埃塞俄比亞是30年代法西斯國家發動的繼日本侵華后的又一次侵略戰爭，它造成了新的世界戰爭的另一個策源地。(2)西班牙內戰是重點。西班牙內戰是30年代世界歷史上的一個重大事件，它引起了世界各種政治力量的關注，事變的結果改變了歐洲的戰略態勢。
2.難點分析：綏靖政策是難點。首先，綏靖政策的概念需要理解掌握。其次，要認識英、法推行這種損人不利己政策的原因。第三，綏靖政策的表現形式呈現多樣化。在對待意大利侵略埃塞俄比亞時，英、法表現為名義上制裁、實際上縱容；在對待德、意干涉西班牙時又表現為名義上“不干涉”、實際上干涉。
課堂教學設計
一、共產國際為建立反法西斯統一戰線的斗爭
師：1935年7月至8月，共產國際第七次代表大會在莫斯科召開。請同學們思考：這時的世界形勢如何？大會的中心議題應是什么？
生：(多人作答并爭論)
師：(帶領學生回憶在大危機打擊下歐亞戰爭策源地形成的情況)全世界面臨著法西斯奴役的威脅。德、日、意法西斯侵略國與一切遭受侵略、威脅的國家和人民的矛盾逐漸上升為世界主要矛盾。在這種情況下召開的共產國際七大，討論的中心問題是制定共產國際和各國共產黨反法西斯斗爭的策略方針。共產國際執行委員會總書記季米特洛夫在會上(電腦展示季米特洛夫頭像)作了重要報告。大會根據季米特洛夫的報告作了決議。(請學生根據教科書中文字，概括出報告和大會的主要內容)
生：(學生讀書并概括作答)
師：共產國際七大提出的建立反法西斯統一戰線的方針，武裝了各國共產黨，推動了世界各國人民反對法西斯侵略的斗爭。
二、亞非人民反對法西斯侵略的斗爭
師：為了緩解國內矛盾，法西斯國家積極對外侵略擴張。日本和意大利法西斯首先在亞洲和非洲點燃了侵略戰火。與此同時，反對法西斯侵略、保衛和平的斗爭也在亞洲的中國、朝鮮和非洲的埃塞俄比亞展開。(電腦展示世界地圖，在相關部位閃動，以突出中國和埃塞俄比亞的反法西斯斗爭)
1.中朝軍民抗日斗爭
師：根據中國史，請學生回憶日本在1929年經濟危機打擊之后，1931～1937年的侵華活動。
生：(學生按年代順序回憶日本侵華歷史)