穆罕默德阿里改革的主要內容

    第2課 穆罕默德•阿里改革的主要內容【特色教案】
 ★教學目標：
（一）知識與目標：
1、改革土地制度：識記逐步廢除包稅制，殲滅了殘余的馬木路克；沒收許多違規的宗教地產，打擊宗教長老階層；實施單一的土地稅，確定土地私有制。
2、促進經濟發展：識記農業：興修水利；推廣改良農具；引種新的農作物品種；設立農業的專門機構管理；工業：限制私營手工業生產，發展官辦工廠；引進西歐國際技術、設備、人才和資金；重點發展軍事工業；同時創辦民用工業。商業：開羅（商業）；亞歷山大（對外貿易）。
3、政治、文化和軍事改革：識記政治：確立高度的中央集權；中央設立國務會議、咨議會；地方建立起省、縣、鄉、村各級行政機構。文化：創辦學校，培養人才；聘請外國專家傳授技術；派遣留學生去歐洲；出版和翻譯著作。軍事：廢除雇傭制；實行征兵制；按照法國模式組織訓練軍隊；采用先進的武器裝備軍隊。
4、學會將改革內容和背景聯系起來，分析穆罕默德•阿里改革的必然性和改革內容的針對性；理解改革是一項系統工程，會涉及方方面面，必須全方位的推進，才能確保改革的成功；引導學生運用生產力與生產關系辯證關系的原理探究改革與發展的關系。
（二）情感態度與價值觀：
1、通過對改革內容、過程分析，體現了改革的曲折性和復雜性。
2、穆罕默德•阿里是一位有作為的改革家，通過教學激發學生形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感。
3、改革會有阻力，只有不畏艱難才能取得成功，從而培養學生堅強的意志。
★教學重點與難點：
重點：穆罕默德•阿里改革有關經濟、政治、軍事和文化方面的內容。
難點：埃如何從改革的內容分析改革的性質并概括其特點。
★教學過程及要點：
〔新課導入〕采用問答法：
師：“穆罕默德•阿里上臺后統治面臨哪些問題？其出路何在？”
生1：法、英的殖民侵略。
 
生2：馬木路克專權，激化人民矛盾，社會動蕩。
……
在學生結合前課內容回答的基礎上教師總結：面對內憂外患的窘境，只有通過改革，實現富國強兵，才能消除統治危機。
由此，引導學生進入本課學習。
穆罕默德•阿里執政后，為了迅速增強國力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、經濟、軍事和文化教育等方面都發生了巨大變化，擺脫了封建割據的混亂狀況，確立起中央集權的封建專制制度，初步建立了近代化的經濟、政治和軍事體系，奠定了近代埃及國家的基礎。
【探究的主要問題】
穆罕默德•阿里改革的主要內容有哪些?
【重要概念】
長老階層

【閱讀教材一、二目，完成下表：】

一、改革土地制度 1、農業措施：
 ①取消包稅人的免稅地，殲滅了殘余的馬木路克；穆罕默德•阿里上臺以后，陸續頒布一系列法令，沒收了一些不向政府納稅的包稅人土地，取消了包稅人的免稅地，規定包稅人必須將包稅余額的一半上繳政府。馬木路克不服，發動叛亂，穆罕默德•阿里趁機殲滅了殘余的馬木路克，沒收了他們的土地。
【歷史縱橫】
18xx年3月1日，穆罕默德•阿里以慶祝其于出征為名，邀請馬木路克眾頭目出席在撤拉丁堡舉行的慶祝儀式和宴會。儀式過程中，阿里一聲令下，預先埋伏的武士們一舉將馬木路克頭目及其侍從四百七十多人殺戮殆盡，據說僅一人逃脫。接著，又在全國搜捕并處死了幾十名馬木路克骨干分子。從此，統治埃及幾百年的馬末路克從埃及歷史舞臺上消失了。