第一章第一節歐洲資本主義工商業的出現教學設計

這是本課難點。資本主義產生過程比較復雜，主要通過兩條途徑。提問：資本主義萌芽是通過哪兩條途徑產生的？（課件顯示）指導學生閱讀課文后回答。教師歸納講解：一、手工業者分化，從手工業生產領域發展出資本主義的道路。在威尼斯、佛羅倫薩等城市中，手工業者在商品生產競爭中不斷分化，少數積累了大量財富的富裕作坊主增加幫工、學徒，使他們淪為雇傭工人，而自己不直接參加生產過程，成為專靠剝削工人為生的資本家，大批學徒、幫工和部分破產的作坊主則淪為雇傭工人。二、商業資本打入生產領域，從而轉化為生產資本的道路。商人階級的出現加速了資本主義的發展。商人憑借對市場行情的掌握，提供原料和收購產品給家庭手工業中的小生產者，自己成為包買主資本家，小生產者則逐漸失去自己的獨立性，淪為領取計件工資的雇傭工人。后來包買主資本家又把分散的小生產者集中在一起，建立了集中生產的資本主義手工工場。集中的手工工場體現了完全的資本主義生產關系。這兩條途徑形成的資本具有共同的特征：都是在商品經濟發展到較高水平的基礎上產生的，代表著具有一定生產規模的雇傭勞動生產關系。
資本主義生產關系的基礎和本質特點是雇傭勞動。所謂雇傭勞動，是指生產者把勞動力當作商品出賣給資本家而提供剩余價值的勞動。應注意：①勞動力成為商品是資本主義經濟與一般商品經濟的根本區別。②資本主義生產的目的是最大限度地獲取工人創造的剩余價值，使資本增值。
明確工場手工業概念：以手工技術和雇傭工人的分工為基礎的資本主義大生產，是從手工業生產向資本主義機器大生產過渡的準備階段。
4.資本主義生產關系在農村的發展（課件顯示）
提問：農村中資本主義生產關系是怎樣出現的？有何作用？（課件顯示）
學生閱讀課文回答后，教師用課件顯示出事先設計好的圖示：
 
關于作用，學生直接根據課本可答出：動搖了以封建土地所有制為基礎的莊園經濟；松弛了農奴對農奴主的人身依附關系和各級封建主之間的附庸關系。
5.資本主義工商業發展的影響（課件顯示）
提問：資本主義工商業的發展有哪些影響？（課件顯示）學生可根據教材歸納出：
在社會和經濟方面，人們從土地和封建人身附庸關系的束縛中解放出來，走向工商業城鎮，投入市場；商品經濟逐漸取代自然經濟。
在精神文化方面，人們力爭沖破宗教神學的禁錮，追求現實生活，尊崇理性與科學。科學技術的發展和知識的進步，開闊了歐洲人的眼界和活動范圍，使他們走向世界。
資本主義工商業的發展，使以自然經濟為基礎的西歐封建社會漸趨瓦解，世界歷史初露近代的曙光，人類面臨著一個新時代的到來。
教師應在學生總結的基礎上，進一步明確指出資本主義工商業的發展，是新航路開辟、殖民擴張、文藝復興、宗教改革等重大歷史事件發生的根源，而這些事件的發生反過來又促進資本主義工商業的進一步發展。
在歐洲資本主義萌芽產生后不久，明朝中后期，中國資本主義萌芽產生。歐洲和中國資本主義萌芽都是生產技術進步、社會分工擴大、商品經濟迅速發展的產物。二者之間有何不同特點呢？課件顯示思考題：“比較封建社會晚期中國和西歐資本主義萌芽的不同特點。”（本題教師可根據學生素質、教學時間安排在課內或課外解決）教師可向學生提示解題的思路，學生思考回答后，教師歸納：①產生時間不同：中國是明朝中后期，約15世紀后期，西歐是14、15世紀。中國略晚。②分布地區不同。中國僅出現在江南一些地區的城市和少數幾個部門，沒有深入農村。而西歐則出現在許多國家許多城市，并深入農村。③商業資本所起作用不同。中國資本主義萌芽主要在手工業作坊內部產生，商業資本所起作用較小。西歐資本主義萌芽有兩條途徑，商業資本起了巨大作用。④發展環境不同。中國腐朽的封建制度嚴重阻礙了資本主義萌芽的發展，而西歐則隨著新航路開辟、殖民掠奪和重商主義推行而發展很快。⑤結果影響不同。中國資本主義萌芽緩慢發展，沒有使中國走上資本主義道路，而西歐資本主義萌芽迅速發展，瓦解了封建社會，資本主義制度確立。