音樂與美術(shù)
提問：“第三段德彪西樂曲是什么樂派？它的藝術(shù)特征是什么？”
學(xué)生回答：“印象派音樂，它的特征不直接反映社會(huì)與時(shí)代的氣息，而是通過音樂來直接描述人的主觀感覺與印象，表現(xiàn)的是光影色彩給人的朦朧神秘的感覺�！�
再播放一首“貓王”普萊斯利的搖滾樂曲《想你，要你，愛你》。老師表白：“二戰(zhàn)后，隨著音樂中電子技術(shù)的發(fā)展以及青少年對(duì)突破傳統(tǒng)的渴望，以搖滾樂為代表的現(xiàn)代流行音樂突起。它的代表是美國(guó)的‘貓王’普萊斯利以及英國(guó)的‘甲殼蟲’搖滾樂隊(duì)。他們所代表的流行音樂是青少年突破傳統(tǒng)束縛，緩解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、宣泄個(gè)性解放喜怒哀樂的一種最直接藝術(shù)方式。這種以愛情為主題且簡(jiǎn)單直白的歌詞以及演奏者身背電聲吉他，不斷扭動(dòng)下跨與臀部的姿態(tài)，強(qiáng)烈地吸引著戰(zhàn)后的新一代青少年，以致如癡如醉，無法自拔�！�
提問：“‘貓王’的現(xiàn)代搖滾樂曲你為什么喜歡？它的藝術(shù)特征是什么？”
學(xué)生回答：“我們喜歡‘貓王’的樂曲，因?yàn)樗囊魳范际请娐晿菲鞔碳ち四贻p人的好奇和敏感的神經(jīng)。使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活與嚴(yán)酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中得到了情緒的疏導(dǎo)和發(fā)泄，所以說‘貓王’喚出了我們的心聲，此話絕不為過。他的唱片至少被發(fā)行5億張以上，說明了現(xiàn)代流行音樂已悄然走下了高雅的殿堂而進(jìn)入了更加貼近人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和愛情的青少年實(shí)際生活中去了，這是音樂的自我更新與進(jìn)步。”
（師生探究）提問：印象派音樂與現(xiàn)代流行搖滾樂確實(shí)令我們耳目一新，它們的出現(xiàn)說明了什么問題？
學(xué)生回答：藝術(shù)從描繪世界中解脫出來開始進(jìn)入藝術(shù)的自我體驗(yàn)和感受。看來現(xiàn)代藝術(shù)已突破傳統(tǒng)藝術(shù)的框架，大膽質(zhì)疑，重新審視，回歸個(gè)人心靈的感悟�，F(xiàn)代藝術(shù)真正意義是人的觀念自由與尊重。
提問：印象派音樂和現(xiàn)代流行音樂有什么負(fù)面局限性？
學(xué)生回答：表現(xiàn)領(lǐng)域狹隘，缺乏大型時(shí)代作品。搖滾樂演奏者鼓吹自我享樂，自我膨脹有墮落的負(fù)面影響。
（屏幕顯示：二、19世紀(jì)以來的美術(shù)）
（構(gòu)思設(shè)計(jì)）先進(jìn)行19世紀(jì)傳統(tǒng)美術(shù)精品的鑒賞，注意岳麓版僅一課時(shí)授課量，不可能像人教版那樣結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對(duì)比各自特點(diǎn)以及各流派傳承之間的關(guān)系。我們的做法是去繁就簡(jiǎn)，只需將19世紀(jì)以來美術(shù)精品做瀏覽式介紹，通過欣賞名畫，了解各流派共同藝術(shù)特征即可。
展示法國(guó)畫家大為的《馬拉之死》和《拿破侖加冕式》。
（教師表白）大為的畫選擇的是嚴(yán)峻的社會(huì)重大歷史事件，表現(xiàn)形式上，強(qiáng)調(diào)理性，注重莊嚴(yán)、典雅和逼真。
展示法國(guó)畫家德拉克羅瓦的《自由引導(dǎo)人民》以及西班牙畫家哥雅的《槍殺馬德里市民》。
（教師表白）這兩幅畫深入發(fā)掘人類豐富的感情世界，畫面完整統(tǒng)一，色彩豐富而瑰麗，注重了感情的升華。
再展示俄羅斯畫家列賓的《伏爾加河上的纖夫》。
（教師表白）這幅畫強(qiáng)調(diào)真實(shí)地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，并對(duì)社會(huì)的黑暗加以逼真曝光和有利批判。
上述的精品題材重大莊嚴(yán)，藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)；構(gòu)圖富有個(gè)性，色彩對(duì)比和諧抒發(fā)了畫家飽滿的社會(huì)理想和美學(xué)理想。堪稱“19世紀(jì)西方繪畫的傳統(tǒng)典范精品”都具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和人文主義精神情懷。
然而，隨著第二次工業(yè)革命以來，光學(xué)與聲學(xué)科技的發(fā)展，就像德彪西在音樂舞臺(tái)上的那顆炸彈的轟鳴一樣，法國(guó)畫家莫奈為代表的一批青年畫家也同時(shí)掀起了一場(chǎng)歐洲畫壇上劃時(shí)代的革命。