高二歷史法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始2
（4）下面我們主要來研究一下“綏靖政策”。究竟什么是“綏靖政策”？主要推行者是誰？如何推行的？產生了什么樣的后果呢？（讓同學們閱讀課本第41頁大字部分和第41～42頁的小字部分，以上的問題不難解決。）然后教師指出：“綏靖”一詞，來源于《三國志•吳志•陸遜傳》：“君其茂昭明德，修乃懿績，敬服王命，綏靖四方。”其意思是“安撫平定”，可到了現代，“綏靖”作為一種政策，其含義發生了很大的變化。正如大家看到的，它成為一種姑息養奸的做法。那么，英、法、美推行此政策的目的是什么？（學生可從小字部分找到：①為保住自身安全；②禍水東引。）最大的受害者是誰？（學生回答：埃塞俄比亞。）這就是毛澤東所說的，“它的戰爭是孤立的”。其次呢？（學生思考后，應能回答出，是綏靖政策的推行。）是的，一點沒錯，俗話說：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”大家學下一章的時候就會知道。而且，我們還能對另一句俗語有更深刻的理解，即“搬起石頭砸了自己的腳”。。
2.中朝人民的抗日斗爭
（因為這是中國歷史的重點內容，在此略講，學生自己閱讀了解課文內容即可。關于朝鮮的抗日斗爭，提醒大家注意兩個問題：①中朝人民在戰爭中經過了血與火的考驗，結下了堅不可摧的友誼。②普天堡大捷。）
三、西班牙內戰
1.西班牙內戰是怎樣發生的？結果怎樣？（同學們可根據第一段，了解一些主要的概念，如人民陣線、佛朗哥、誰控制了局勢等。）然后指出：西班牙人民陣線是由共產黨和各左派政黨、左派團體參加的反法西斯統一戰線，1936年在大選中獲勝、成立共和國后，采取了一些進步措施，打擊法西斯勢力。如釋放政治犯，解散反動組織，實行部分土地改革，等等。這些措施深得廣大人民的擁護，但卻有人大為驚慌，誰呀？（教師引導下，讓學生知道，不僅有佛朗哥，而且還有德、意法西斯。）所以當人民陣線控制局勢以后，德、意法西斯急忙侵入西班牙。
2.為什么人民陣線控制局勢使德、意感到驚慌？請大家思考，德、意法西斯對西班牙進行武裝干涉的原因是什么？僅僅是為了支持佛朗哥叛軍嗎？（在教師指導下，請同學們根據課本第43～44頁的大字、小字和《西班牙內戰形勢圖》，進行討論，分析德、意武裝干涉西班牙的目的，應能得出如下結論：①支持佛朗哥法西斯勢力；②西班牙重要的戰略地位和戰略資源；③把西班牙變成檢測自己軍事實力的試驗場。）那么我們再來讀圖，看看西班牙的地理位置究竟重要在什么地方。（同學們根據地圖和小字介紹，得出如下結論：西班牙北依比利牛斯山，背靠法國，南隔直布羅陀海峽與非洲相望，扼大西洋、地中海航路的咽喉。掌握了西班牙和西屬摩洛哥，既可以形成對法國的戰略包圍，又能夠控制地中海，切斷英法與其海外殖民地的聯系。）大家注意，“形成對法國的戰略包圍”，這正是誰期望的？（同學們應能回答出：德國。）對，因為德國和法國是世仇呀。“與非洲相望”這又是誰期望的？（同學們根據上面內容，應能回答出意大利。）
3.請大家注意，當德、意法西斯侵入西班牙后，西班牙戰爭的性質發生了怎樣的變化？（學生回答：由原來的內戰變成了一場西班牙人民反對法西斯侵略的民族戰爭。）