動物和人體生命活動的調節
引導學生觀察并分析na+離子和k+離子的濃度差：膜內的k+離子濃度遠高于膜外，na+離子濃度則相反。
在細胞未受刺激時，也就是靜息狀態時，膜內的k+離子很容易通過載體通道蛋白順著濃度梯度大量轉運到膜外，從而形成膜外正電位，膜內負電位。當神經纖維某一部位受到刺激時，膜上的na+離子載體通道蛋白被激活，na+離子通透性增強，大量na+離子內流，使膜兩側電位差倒轉，即膜外由正電位變為負電位，膜內則由負電位變為正電位。
具體分析興奮傳導的過程并分步演示興奮在神經纖維上傳導的動畫。
靜息時，膜內和膜外的電位處于何種狀態？
學生分析：靜息時，由于k+離子外流膜內電位為負，膜外電位為正。
受刺激時，興奮部位的膜內外發生了怎樣的變化？
學生觀察分析并回答：由于na+離子內流，興奮部位膜內外迅速發生了一次電位變化膜外由正電位變為負電位，膜內則由負電位變為正電位。
引導學生分析并討論：鄰近未興奮部位仍然維持原來的外“正”內“負”，那么，興奮部位與原來未興奮部位之間將會出現怎樣變化？
學生：試著用物理課上電學的知識來解釋這個問題，并就膜外和膜內情況分別說明。在神經纖維膜外興奮部位與鄰近的未興奮部位之間形成了電位差，于是就有了電荷的移動，在細胞膜內的興奮部位與鄰近的未興奮部位之間也形成了電位差，也有電荷的移動，這樣就形成了局部電流。
電流方向如何呢？
學生：電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內則由興奮部位流向未興奮部位，從而形成了局部電流回路。
引導學生觀察相鄰的未興奮部位：
這種局部電流又刺激相鄰的未興奮部位發生上述同樣的電位變化，又產生局部電流，如此依次進行下去，興奮不斷向前傳導，而已經興奮部位又不斷依次恢復原靜息電位。興奮就按照這樣的方式沿著神經纖維迅速向前傳導。
完整演示動畫并讓學生歸納和復述：
興奮傳導過程：刺激→膜電位變化→電位差→電荷移動→局部電流
興奮在神經纖維上傳導的實質：膜電位變化→局部電流。
我們分析了當興奮從樹突經胞體傳向軸突時的傳導方向，如果在一條離體神經纖維中段施加一適宜刺激，傳導方向又是怎樣呢？（圖示略）
學生從物理角度來思考這個問題：興奮部位與兩側未興奮部位都存在電位差，所以刺激神經纖維上任何一點，所產生的沖動均可沿著神經纖維向兩側同時傳導。
結論：傳遞特點──雙向性。
興奮傳導受機械壓力，冷凍，電流，化學藥物等因素的影響而受到干擾或阻斷。
（2）興奮的傳遞：
當興奮傳導到神經纖維的末梢時，又是怎樣到達下一個神經元呢？興奮在神經元之間是通過突觸來傳遞的。突觸是指一個神經元與另一個神經元相接觸的部位。
（演示動畫）在光學顯微鏡下觀察可以看到：一個神經元軸突末梢經多次分支，最后每個小枝末端膨大成杯狀和球狀，叫做突觸小體。這些突觸小體可以與多個神經元細胞體或樹突相接觸，形成突觸。
在電子顯微鏡下觀察可以看到突觸是由三部分構成的，即突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜。突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜：突出后膜是與突觸前膜相對應的胞體膜和樹突膜；突觸間隙是突觸前膜和后膜之間存在的間隙。
突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡，泡內含有高濃度的化學物質──遞質，例如乙酰膽堿。遞質有興奮性的也有抑制性的。