一、教材地位和作用本節課主要講述在生態系統中生物傳遞信息的方式。其中對信息傳遞的方式、作用及在農業生產中的應用作了重點介紹。本節課內容是高二生物教材的重點內容。...

第3節內分泌系統中信息的傳遞和調節一、教學內容分析本節“內分泌系統中信息的傳遞和調節”第二課時，側重以信息為主線，討論生物體內部各器官系統之間的平衡，這是一個新的視角，把生物學范疇同自然科學融合，有利于學生對生命本質的探索...

第六章 遺傳和變異第一節 遺傳的物質基礎三、基因的表達（第二課時）教學目的1.了解染色體、 dna和基因三者之間的關系以及基因的本質。2.了解基因控制蛋白質合成的過程和原理。3.了解基因控制性狀的原理。...

1.教學目標的確定本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。...

教學設計思想本教案是新課程標準中高中一年級第二學期《生命科學》第6章第1節《遺傳信息》內容。本節共3課時完成，這是第1課時。本節內容是在學生了解本節課教材涉及的內容包括：糖的有氧分解。...

一、教材分析在人教版生物教材必修2《遺傳與進化》第4章第1節“基因指導蛋白質的合成”中，轉錄和翻譯過程抽象復雜——學生難理解，較多物質和細胞結構參與——學生易混亂，涉及到必修1和必修2中多個章節內容——學生已遺忘，而本節的突破...

第五章 基因突變與其他變異第一節 基因突變與基因重組一、知識結構二、教材分析1.本節在引言部分，指出生物的變異具有普遍性，變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳的變異有三種來源。...

本模塊的內容包括基因工程、克隆技術、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程五部分。 自20世紀50年代以來，生物科學在微觀和宏觀兩方面都迅速發展，并產生了現代生物技術產業，深刻影響人類社會的生活、生產和發展。...