UNIT 3 The Million Pound Bank-Note單元教案

1.3 reading 是劇本中第一幕的第三場。富商兄弟倆打賭把一張百萬英鎊鈔票給一個一無所有，誠實可靠的窮人，想看看會發生什么事。 最后他們物色到一個窮困潦倒，流落倫敦街頭的美國小伙子henry adams。教師可以引導學生通過戲劇情節的發展，了解，感受戲劇的語言。 同時，還可利用劇本的朗誦和表演幫助學生改進語音語調。
1.4 comprehending 中fact or opinion 的練習和幾個形容詞的填空練習旨在檢測學生對事實和觀點的判斷，加強對這部分詞語在語境中的理解和運用。
1.5 learning about language 通過英語釋義，在文章中填空等形式幫助學習理解掌握本單元的重點詞匯， 并通過先發現再簡單運用的模式幫助學生了解， 掌握本單元的語法項目：賓語從句和表語從句。
1.6 using language 中的reading and acting 介紹了第一幕的第四場。這一場生動地講述了衣衫襤褸的流浪漢henry adams到餐館用餐時, 先遭到冷遇， 而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔, 又倍受關照的有趣故事。 作者用詼諧的筆調諷刺了資本主義社會拜金主義者的丑陋嘴臉。
1.6 .1 reading & acting 是劇本中第一幕的第四場。
1.6 .2 listening &writing中又介紹了第一幕的第五場， 進一步印證了henry adams 誠實正直的品格。
1.6 .3 reading 是關于馬克吐溫的介紹。
1.6.4 writing要求學生自己寫一個場景---第一幕的第五場。
1.7 summing up 總結本單元所學到的內容：《百萬英鎊》，有用的動詞，名詞，表達和新的語法項目。
1.8 learning tip 是關于如何寫一個劇本的。
2. 教材重組
2.1從本單元話題內容和功能上分析,warming up, pre-reading, reading, comprehending和using language中的 reading (about mark twain)相一致，可以整和成一節任務型“閱讀課（精讀）”。
2.2 將learning about language中的 words and expressions, using language中的 useful structures與workbook中的using structures, using words and expressions放在同一節課中處理，上一堂 “語法課”。
2.3 將using language中的listening （act one scene5）， workbook中的 listening （act two scene2 ）整和成一節“聽力課”
2.4 將workbook中的talking (act two scene1), speaking task (act two scene3) 和speaking task (act two scene4)上成一節 “口語課”。
2.5將using language中的reading and acting (act one scene4)上成一節“閱讀和表演課”
2.6.將using language中的writing (act one scene 5) 與workbook中的writing task, 和checking yourself, learning tips 上成一節“寫作課”。
3. 課型設計與課時分配 (經分析教材, 本單元可以用六課時完成)
1st period intensive reading
2nd period grammar
3rdperiod listening
4thperiod speaking
5thperiod extensive reading and acting
6thperiod writing
iv. 分課時教案

the first period intensive reading
i. teaching goals 教學目標
1. target language 目標語言
a. 重點詞匯和短語：
bet, make a bet, permit, go ahead, by accident, stare, account for, to be honest, jealous
b. 交際用語：
*expressions on request: