《意識的作用》教案
⑤命名(可選)環節二：分析插花藝術1.構思:①自己要表現什么即自己要做什么？目的性②自己要怎么做 計劃性③把獨立的花在頭腦中組織成各種形式、各種形狀即在頭腦中勾勒出原本不存在的事物 創造性2.選材：不一定要把所有的花都擺上去，而是有選擇 選擇性（過渡：由于這些都是在我們的意識中形成的，說明什么問題呢？）環節三：同學習、共探究一、意識活動的特征1.意識的目的性和計劃性人們在反映客觀世界的時候,總是抱有一定的目的和動機,在實施行動之前還要預先制定藍圖、目標、行動方式、行動步驟等2.意識的主動創造性和自覺選擇性意識對客觀世界的反映是主動的,有選擇的,不僅能反映事物的外部現象,還能夠把握事物的本質和規律例：圖片展示：萬有引力的發現實物展示：一杯水（配于多媒體：水分子的運動）強調：意識活動的主動性和創造性,是人類能夠認識世界的重要條件例：沒有的意識的主動性和創造性，我們將不會有書、不會有筆，我們生活中所擁有的一切都將離我們而去。二、意識能夠能動的改造客觀世界設問：在前面的插花過程中,意識起了什么作用呢?后面的造型和整理（行為）都是在前面的指導下完成的。1.意識對改造客觀世界具有指導作用人們在意識的指導下能動的改造世界,即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西,創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。（多媒體展示）意識
行動
（創造成果）設問：在插花過程中，我們得到了些什么？2. （多媒體展示） 用鮮花制作的插花,除本身是一種造型藝術外,還可以陶冶情操,豐富生活.給人以美的享受.鮮花特別適宜于饋贈親友,以花表達送花人的真摯情感;以物有的花語表達送花人的心聲;用花來傾訴送花人 的祝福和愿望,會使受花人難以忘懷,陡增兩人之友情和親近感.說明:意識對人體生理活動具有調節和控制作用.（多媒體展示）材料一：藝術家進行藝術創作，要嚴謹構思，創作前要做到“胸中有丘壑”，才能創作出膾炙人口的作品。服裝設計師進行服裝設計，需要先有時尚的設計理念，才能設計出滿意的作品。我們寫作文也往往需要打腹稿，才能寫出理想的文章……在這些活動里都體現了人的意識具有強大的能動作用。材料二：法國心理學家羅森塔爾曾做過一個試驗。他在一個班選了學習最差的10名學生，用儀器給學生檢查后對他們和班主任說，經實驗證明這幾個學生是班里最聰明的學生，他們都會是未來的科學家，只是你們自己不知道罷了。過了兩個月，當羅森塔爾再次來到這所學校時，發現這10名學生都獲得了長足進步。這就是著名的“羅森塔爾效應”。問題思考：（1） 材料一中藝術家、服裝設計師等的創造靈感從哪里來的？意識在人改造世界的活動中是怎樣發揮怎樣的？