一、選擇題1.發(fā)展先進文化的本質(zhì)是（）a社會主義精神文明的創(chuàng)建過程b社會主義物質(zhì)文明的創(chuàng)建過程c社會主義政治文明的創(chuàng)建過程d社會主義經(jīng)濟文明的創(chuàng)建過程2.社會主義精神文明建設的目標是（）a形成面向民族的科學的大眾的社會主義文化b在...

教學設計教學目標（一）知識目標1.知道發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；2.正確理解我國先進文化的前進方向的基本內(nèi)涵；3.概述社會主義精神文明建設的主要內(nèi)容；4.知道精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程；5.知道精神文明建設的根本任務...

第二十四課 《改革開放的新時代》學程導航第2課時 推動社會進步的偉大變革一、學習目標1.引導學生以積極的心態(tài)正確看待改革開放過程中出現(xiàn)的新變化和新問題。2.幫助學生了解我國改革開放的主要內(nèi)容，感悟改革開放的重要意義。...

活動設計背景1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。2、時間因素：元旦期間3、能力因素：大班學生思維活躍，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應...

活動目標：1、認識汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。3、通過模仿交通工具的聲音體驗游戲的快樂。活動準備：汽車 自行車 火車 （錄音） 歌曲《開火車》。...

(一)教學目的1.要求學生了解春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮。掌握鐵器與牛耕、李冰與都江堰、手工業(yè)的進步和封建城市等基礎知識。...

第十四課 地位分析元朝統(tǒng)一后，疆域遼闊，交通發(fā)達，社會秩序趨于安定，民族融合進一步發(fā)展，統(tǒng)治者比較重視經(jīng)濟的發(fā)展，元朝的社會經(jīng)濟和海外貿(mào)易在宋代的基礎上繼續(xù)發(fā)展。...

科目思想政治題目第二課第一框社會公共生活要有共同的準則p19（章、節(jié)、頁）教學目的和要求①記住法律準則的特點。②掌握無規(guī)矩不成方圓的寓意，即做任何事情要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，并用以指導自己的日常行為。...

教學目標認知目標 使學生弄清以下概念；公共安全、社會管理秩序。初步掌握以下知識：法律規(guī)范作用的表現(xiàn)，法律規(guī)范和協(xié)調(diào)人際關系，我國法律在維護社會公共秩序方面的作用，擾亂社會公共秩序的危害。...

三、課標要求：了解我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的過程，認識其對我國社會主義現(xiàn)代化建設的意義。教學目標（1）知識與能力： ①了解鄧小平南方談話及其重要作用，認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設的指導思想。...

示例1.導入的過程提問：十年“文化大革命”給中國帶來了哪些損失？設想一下當時人民最大的希望是什么？教師小結(jié)（1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)過三年恢復和三年改造，開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產(chǎn)黨也開始在實踐中探索建...

第12課 新潮沖擊下的社會生活【課程標準】了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習俗變化的史實，探討影響其變化的因素。以我國過近代報刊、電影的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。...

�犚弧⒔谭ńㄗh �牐牎緬伌u引玉】 �牐犜诒菊n教學中，有很多知識點比較抽象，理論性強。為了使學生便于記憶和理解，教師可以多設計一些形象化的圖表進行講解。...

第10課 一、教學目標與分析依據(jù)課程標準和教科書，確定本課的教學目標如下：1.知識與技能目標（1）了解改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”；中共十二大上鄧小平提出建設有中國特色的社會主義理論；中共十三大鄧小平提出黨在社會主義...

高一政治教學案2---21第八課：國際社會的主要成員：主權國家和國際組織溫故知新：XX年5月1日，我國第一個省級民族自治地方----內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年。...