第一課第一框題 自尊是人人都需要的 1
（板書）你覺得自己做得最有尊嚴的事是什么？你被人尊重最難忘的經歷是什么？這給我們什么啟示？（為什么說自尊是人人都需要的？）教師總結分析：從同學們的經歷我們可以看到，我們要感悟生活的意義，首先要體驗到自己是價值的，是為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞，當然，別人不僅能欣賞我們的長處，而且能不恥笑我們的弱點和缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。當我們的缺點被別人包容的時候，當我們的價值得到自己和別人肯定的時候，我們都會感到非常快樂，從而使我們充分體驗到生命的意義、生活的樂趣。由此可見，自尊是人人都需要的。在生活中，我們人人都可能有不如別人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過自己進一步努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。
第一單元 做自尊自信的人設問導入單元教學：同學們，你想做一個自尊自信的人嗎？你知道怎樣做一個自尊自信的人嗎？同學們，我們要做一個自尊自信的人，要懂得什么是自尊、什么是自信、怎樣做一個自尊自信的人，品味快樂人生三句話是個好辦...
課題第四課 文化的繼承性與文化發展 傳統文化的繼承執筆人編寫日期執行人執行日期三維教學目標一， 考點定位1.了解傳統文化的特點及其影響2.說明對待傳統文化的正確態度 重點難點一， 考向探究1，結合XX年北京奧運會獨具中國特色的開、閉...
八 年級《思想政治》課教案：第五課依法保護人類共有的家園第一框題：人類面臨嚴重的環境問題[教學目標]：知識與技能：通過學習，初步掌握環境的含義和環境問題的含義。了解環境問題的具體表現。理解環境問題的危害。...
（一）、真理是客觀的◇課堂探究：(1)詹姆士關于真理的說法錯在哪里?(2)在人們對事物的認識中，什么樣的結論能夠被稱為真理?(3)對同一種事物的認識為何會有真理和謬誤的區分?“真理面前人人平等”的說法正確嗎? ◇探究提示：(1)詹姆士關于...
〖教學內容〗【文化創新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創新”第二框的內容。...
第二框題 用發展的觀點看問題二、用發展的觀點看問題（一）、前途是光明的道路是曲折的◇課堂探究：(1)結合上述兩種說法，談談你對這個問題的看法。(2)為什么說社會主義社會具有遠大發展前途?◇探究提示：(1)事物發展的道路是曲折的。...
一、(學案)學習指導(一)(學案)知識網絡(二)(學案)課程標準要求根據課程標準要求，使學生能夠闡明文化繼承與發展的關系；了解文化發展的過程就是“推陳出新，革故鼎新”的過程；理解社會制度的更替、科學技術和思想運動對文化發展的影響；...
●教學目標分析知識：全面理解辯證否定觀的基本含義、實質，辯證法的革命批判精神和批判性思維。能力：通過具體事例，培養學生分析，理解問題的能力和辯證思維的能力，增強學生的理論聯系實際能力，激發學生樹立創新意識情感、態度、價值...
第八課唯物辯證法的發展觀第一框 世界是永恒發展的【學習目標】知識目標識記：發展的實質 理解：發展的普遍性運用：說明唯物辯證法是關于世界普遍聯系的科學，又是關于世界永恒發展的科學。...