《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)
課
題
第三課 文化的多樣性與文化傳播
二、文化在交流中傳播20 年 月 日星期
課程標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容目標(biāo)
提示與建議2.8列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。◆文化傳播有多種途徑；傳播和借鑒對文化發(fā)展具有重要意義。◆討論：“現(xiàn)代信息技術(shù)對文化傳承的影響”。◆教育具有選擇、整理、傳遞、保存、改造和創(chuàng)造文化的重要功能；教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深遠(yuǎn)影響。◆演示：學(xué)習(xí)型社會的特點(diǎn)。
教 學(xué) 目 標(biāo)
1.知識目標(biāo)：◇識記：文化傳播含義、途徑和主要手段。 ◇理解：明確不同文化交流、借鑒和融合是人類文明向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＠斫猬F(xiàn)代信息技術(shù)對文化傳播的深刻影響。理解中外文化交流的重要意義。2.能力目標(biāo)：能正確認(rèn)識做傳播中華文化使者的現(xiàn)實(shí)意義。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在知道文化傳播的含義和途徑和主要手段的基礎(chǔ)上，感悟信息技術(shù)的進(jìn)步對自身學(xué)習(xí)和推動文化傳播的重要意義，理解中外文化交流的重要意義，正確地認(rèn)識和對待中外文化，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的文化使命，爭做傳播中華文化的使者。
重點(diǎn)
大眾傳媒及其作用
難點(diǎn)如何做傳播中華文化的使者
課時(shí)1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作多媒體輔助教學(xué)課件；學(xué)生：課前預(yù)習(xí)。
教學(xué)方法教師講授啟發(fā)、學(xué)生自主閱讀與合作探究。
教學(xué)進(jìn)程
預(yù) 設(shè)
即時(shí)
點(diǎn)評
導(dǎo)
入
新
課師：通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了世界文化的多樣性，應(yīng)該尊重各民族的文化特點(diǎn)，互相交流、共同發(fā)展。
世界文化具有多樣性，多種多樣的文化通過各種途徑和方式相互交流。文化的交流過程，就是文化傳播的過程。
英國哲學(xué)家培根說過：知識的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度。
由此可見，文化的交流和傳播是很重要的。這一框我們進(jìn)一步探究文化的交流、傳播問題。
教
學(xué)
過
程（一）生活中的文化傳播（板書）在我們的生活中，文化傳播的現(xiàn)象無處不在。請同學(xué)們列舉具體事例說明文化傳播現(xiàn)象。課堂探究（p34）（ppt出示）：◇旅游歸來，介紹異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情、奇聞趣事；◇闔家團(tuán)聚，高談闊論各自的所見所聞；◇獨(dú)居一室，打開收音機(jī)收聽節(jié)目；……(1)這些現(xiàn)象具有哪些共同特點(diǎn)?生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播? (2)你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎?生：（思考討論）◇ 探究提示：(1)這些現(xiàn)象都屬于文化傳播，通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中朋友聚會、參加娛樂活動、在家上網(wǎng)看電視等，都屬于文化傳播。(2)文化傳播主要方式有：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。師：那么，文化傳播是什么呢？1.文化傳播的含義（板書）文化交流的過程，就是文化傳播的過程。那么何為文化傳播?人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。