文化在交流中傳播
[課 題]：第三課 第二框 文化在交流中傳播
[課 型]：新授課
[課 時]：一課時
[授課日期]： 月 日
[授課班級]：高二（ ）
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、知識與技能：知道文化傳播的重要方式和途徑；列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，說出他們各自的特點。培養(yǎng)學(xué)生熟練使用大眾傳媒的能力
2、過程與方法：使用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生對文化生活的興趣；運用理論聯(lián)系實際的原則，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊實際和自己的生活體驗，了解文化交流和傳播就在我們身邊。
3、情感、態(tài)度與價值觀：增強做中外文化交流友好使者的責(zé)任感和使命感。
[教學(xué)重點]：現(xiàn)代文化傳播的途徑和手段
[教學(xué)難點]：當(dāng)代正確面對世界范圍內(nèi)文化交流的正確態(tài)度
[主 備 人]：徐正岳
[板書設(shè)計]：
主 備 教 案
二次備課
[新課導(dǎo)入]：復(fù)習(xí)回顧上一框題
[新課講授]：
（一）生活中的文化傳播
◇課堂探究：(1)旅游歸來，介紹異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情、奇聞趣事；闔家團聚，高談闊論各自的所見所聞；獨居一室，打開收音機收聽節(jié)目……這些現(xiàn)象具有哪些共同特點?生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播?
(2)你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎?
◇探究提示：(1)這些現(xiàn)象都屬于文化傳播，通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中朋友聚會、參加娛樂活動、在家上網(wǎng)看電視等，都屬于文化傳播。
(2)文化傳播主要方式有：商業(yè)活動、人口遷徙、教育、文化娛樂活動等。
1.文化傳播的含義
文化交流的過程，就是文化傳播的過程。那么何為文化傳播?人們通過一定的方式傳
遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。
2.文化傳播的途徑
(1)商業(yè)活動
商人進行貿(mào)易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。地處印度西北的東西商道一著名的絲綢之路必經(jīng)之地，成為后代印度、希臘、波斯和中國四大文化匯合交融的樞紐。中、印兩國的文化交流歷史悠久，成書于公元前3世紀的印度《政事論》一書中，論述了支那(指中國的秦朝)及絲織品。隨著各自國家經(jīng)濟和文化的發(fā)展，在以后的數(shù)個世紀里，兩國的聯(lián)系比較頻繁，除絲綢之路外，兩國貿(mào)易往來的主要通道有：滇緬道、西藏道、安南道和海南道(水路)。商路的開通，貿(mào)易的往來，促進了兩國文化的交流和傳播。印度的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、舞蹈、建筑藝術(shù)、制糖等，對中國的影響是十分明顯的。中國的石窟藝術(shù)、佛塔的建造和佛教美術(shù)等，就是直接受到印度佛教文化熏陶的杰作。同時中國對印度文化的影響也是多方面的，如哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)等方面。總之，中印古代文化的交流與傳播，與兩國問頻繁的貿(mào)易往來分不開。
絲綢之路，猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化聯(lián)結(jié)在一起。中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)以及絲綢織品、茶葉、瓷器等，通過絲綢之路傳送到亞洲、歐洲和非洲的一些國家。同時，中外商人通過絲綢之路，將中亞的駿馬、葡萄，印度的佛教、音樂、熬糖法、醫(yī)藥，西亞的樂器、金銀器制作技術(shù)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等輸入中國。