8.2在文化生活中選擇
教學(xué)目標：
1、知識與技能：
識記落后文化、腐朽文化的涵義；理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系；辨識各種文化現(xiàn)象，正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。
2、能力目標：
培養(yǎng)學(xué)生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學(xué)習、溝通的能力、語言表達能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過對本課的學(xué)習，使學(xué)生堅信只有健康向上的文化，才能對我們的成長起到積極的作用，認識到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。
教學(xué)重難點：
落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)及其原因。
教學(xué)過程：
新課導(dǎo)入：
我們安康市從XX年5月起至XX年5月，用3年時間開展創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市、省級衛(wèi)生城市活動，簡稱“雙創(chuàng)”。這一活動，必然會促進安康的精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進文化。那么，我們安康就不存在落后、腐朽的文化現(xiàn)象了嗎？可見，我們的文化生活中面臨著先進與落后，我們該如何做出自己正確的選擇呢？今天，我們帶著這個問題，一起來學(xué)習第八課的第二框：
一、陽光下的陰影
形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴大了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會。例如：打著研究《周易》的旗號，搞封建迷信活動；一些人為了追求高額利潤，生產(chǎn)盜版光碟，生產(chǎn)黃色書籍；文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣等等。
置身于文化市場的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無fa挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力，拒絕污染
要拒絕落后、腐朽文化的侵蝕，我們得首先明確什么是落后腐朽的文化？
1.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化：
各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習俗的形成表現(xiàn)出來。落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。
◇課堂探究：在你看來，這些現(xiàn)象有哪些危害?它們存在的原因是什么?
◇探究提示：它危害人們的身心健康；宣揚了男女不平等，歧視婦女，毒害了人們的心靈；婚事、喪事大操大辦，既浪費了錢財，又敗壞了社會風氣；及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標，游戲了人生。
(2)腐朽文化：
①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“fa輪功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
②危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)，必須堅決抵制，依fa取締。
◇課堂探究：你能否就如何抵制“fa輪功”邪教，提出自己的建議?
◇探究提示：要大力倡導(dǎo)社會主義先進文化，樹立正確的世界觀、價值觀；要用科學(xué)知識武裝頭腦，要遵守國家的fa律，依fa辦事，樹立fa制觀念；要加強自身的道德修養(yǎng)，不但要有科學(xué)文化知識，而且具有人文精神；等等。