教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">知識目標①了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列。②理解不同區域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色。③明確各族人民共同創造了燦爛的中華文化。...

[課標要求]辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。...

教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">知識目標①了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列。...

課題第六課 我們的中華文化 博大精深的中華文化執筆人編寫日期執行人執行日期三維教學目標了解中華文化博大精深了解中華文化是中國各族人民共同創造重點難點中華各民族對中華文化的貢獻教法教具講練結合法 多媒體教學過程特色教案一、親近...

一、教材分析本課是人教版高中思想政治必修ⅲ文化生活第三單元第六課第二框題。本框題分為三個目。主要內容簡介：中華文化博大精深（1）中華文化曾長期居于世界文化發展的前列。我國的文學藝術在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。...

[課標要求]辨析中華文化的區域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創造的；展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續和發展的重要標識。...

高中思想政治④生活與哲學學案（人教版）第九課 唯物辯證法的實質與核心一、【探究目標】：1、知識目標◇識記 ：(1)矛盾的含義 (2)矛盾同一性、斗爭性的含義 (3)矛盾普遍性、特殊性的含義 (4)主次矛盾、矛盾主次方面的含義◇理解：(1)矛盾...

課題經濟生活第一單元 生活與消費執筆人編寫日期執行人執行日期三維 教學 目標（識記）：信用工具；消費心里面面觀 （理解）：貨幣的本質；貨幣的基本職能；紙幣；外匯；消費結構 （簡單應用）：供求影響價格；價值決定價格；影響消費水平...

第二框題 文化與經濟、政治一、【課程標準】： 1.2評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產方式的影響，說明現代社會中文化與經濟、政治相互交融的意義。...