《阿Q正傳》教案
4.請(qǐng)五個(gè)學(xué)生分角色朗讀從“老q”至“阿q說著自去了”。敘述者請(qǐng)女同學(xué)讀。其他同學(xué)要求能體現(xiàn)出不同身分的人不同的態(tài)度和語氣。
釋疑：惴：念zhuì，恐懼、憂愁。口風(fēng)：江浙方言，指消息。
提問：從對(duì)話和神態(tài)描寫中，表現(xiàn)了趙太爺、趙秀才、趙白眼和阿q怎樣的性格特征？學(xué)生議論。教師小結(jié)：趙太爺：把“阿”字改成“老”字，說明過去對(duì)阿q的蔑視，如今阿q要革命了，不得不對(duì)他表示敬重起來；“怯怯的”，反映他的驚恐不安；“低聲”，說明他放不下太爺?shù)募茏樱弧艾F(xiàn)在……發(fā)財(cái)嗎？”想探聽阿q革命是否會(huì)革到他頭上，驚恐中暗藏狡猾。趙秀才：直呼“阿q”，是因?yàn)榘不理睬趙太爺?shù)恼泻簦募绷耍煌瑫r(shí)也說明他年輕氣盛，在他父親面前發(fā)一點(diǎn)余威。趙白眼：趙太爺?shù)母F本家，在未莊狐假虎威，欺壓比他更窮的人，現(xiàn)在見風(fēng)使舵想跟阿q套近乎，同時(shí)也為他的主子探聽革命風(fēng)聲。阿q：開始趙太爺叫他以為跟他無關(guān)，這是他奴性的自然流露；當(dāng)趙太爺問他“發(fā)財(cái)嗎”時(shí)，便把他那想當(dāng)然的革命目的和盤托出；而對(duì)趙白眼問話時(shí)回答的那句“你總比我有錢”，倒真實(shí)地道出了他處于社會(huì)最底層的經(jīng)濟(jì)地位，體現(xiàn)了阿q朦朧的階級(jí)意識(shí)。
板書：趙太爺之流對(duì)革命的態(tài)度：驚恐
5.請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀從“大家都憮然”至“卻又倒頭睡去了”。一個(gè)（可請(qǐng)女同學(xué)）讀敘述部分，一個(gè)讀阿q心理活動(dòng)部分。讀阿q部分的要順著前面“快意”的心情，三段話可處理得稍有不同，第一段對(duì)未莊人嘲弄，對(duì)趙太爺?shù)瘸鸷蓿瑢?duì)王胡為了報(bào)復(fù)。第二段體現(xiàn)阿q的貪心，口氣命令式。第三段表現(xiàn)他的想入非非，聲音漸輕，速度漸慢，口齒也逐漸含糊不清。
釋疑：樹燭臺(tái)：樹，當(dāng)動(dòng)詞“插”講；迸跳：迸，念bèng，迸發(fā)；跳，順著前文的“閃閃的跳”而來，這里有不連貫、跳躍式活動(dòng)的意思。小d為什么作為“第一個(gè)該死”的？因?yàn)榈谖逭吕镏v到是小d“謀了他的飯碗”，搶了他的幫工生活。這是阿q的誤解，人家不要他幫工，是由于“吳媽事件”的緣故。至于王胡也不留，僅因?yàn)橥鹾サ氖颖劝大！趙司晨：趙太爺?shù)谋炯液蛶蛢础槪憾嘁粼~，這里念hè，其他如恫嚇、恐嚇，也念hè；又念xià，如嚇唬、嚇不倒。“腳太大”：封建社會(huì)用布把女子的腳裹成小腳，越小越美，這里反映了阿q還有嚴(yán)重的封建思想。
提問：阿q向往革命的目的是什么？學(xué)生議論、發(fā)言。教師小結(jié)：阿q長(zhǎng)期過著受欺壓蒙侮辱的生活，經(jīng)濟(jì)又赤貧如洗，一天不做工就要餓肚子，向吳媽求婚不僅被打了一頓，還丟了飯碗，因此，他對(duì)革命的希冀只能從最切身的、最實(shí)際的又反映他最狹隘心理的要求出發(fā)：①報(bào)復(fù)殺人，因?yàn)槭撬麄兪顾幱诒晃耆璞粔浩鹊牡匚唬虎趽寠Z財(cái)物，這是生存的本能要求；③挑選女人，這是傳種接代的需要，萬不可像小尼姑罵的那樣“絕子絕孫”。這一切都是在他“喝了兩碗空肚酒”醉醺醺、飄飄然中“迸跳”出來的想法，我們不妨稱它為阿q革命狂
導(dǎo)學(xué)新概念
魯迅的小說數(shù)量不多，但質(zhì)量很高。它思想的深刻，技巧的精練，不僅在中國(guó)文學(xué)史上是前所未有的，在世界文學(xué)史上也是罕見的。阿q正傳是魯迅小說中最著名的一篇，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作。它寫于1921年，最初分章發(fā)表于晨報(bào)副鐫，后收入?yún)群啊?