《阿Q正傳》教案

三.時代背景介紹：
略，見教師用書“寫作背景”。
四.選取二、三、七、八章中的任兩章，聽錄音。體會作者諷刺性的語言。
五.閱讀全文后，理清內容要點。
第一章，              序——介紹阿q的身份、地位。
第二章，              優勝記略——追述往事，刻畫阿q的性格特征：精神勝利法。
第三章，              續優勝記略——繼續寫阿q的精神勝利法。
第四章，              戀愛的悲劇——寫阿q拙劣的求愛經過和遭到的可悲結果，繼續表現阿q的地位和處境。
第五章，              生計問題——寫阿q走投無路，揭示麻木的國民吃人的本相，再寫阿q的畏強凌弱。
第六章，              從中興到末路——寫阿q由走投無路到短暫的中興，再被趙太爺逼到走投無路的地步。
第七章，              革命——寫辛亥革命到來時各階層對革命的態度，突出阿q的革命要求。
第八章，              不準革命——寫辛亥革命引起的未莊的變化，進一步刻畫阿q的性格。
第九章，              大團圓——寫阿q被當作替死鬼被捕、被審和被處決。
六.作業布置：
熟讀課文，領會文中語言和人物描寫的方法。
第二課時  分析賞讀第一二章
一.              概述小說內容。（略）
二.              閱讀第一章。
1.“仿佛思想里有鬼似的”，怎么理解？
提示：是說因為自己所寫的阿q并非不朽之人，為不朽之人立傳，就覺得忐忑不安。
2.作者所引孔子“名不正則言不順”這句話本義是什么？作者取的是什么意思？
提示：原意思是名義不正當，道理就講不通；作者取的是名目沒有取出來，就難以下筆成文。
3.作者寫趙太爺的一“搶”一“跳”，有何表現作用？
提示：“搶”字表現出他的盛氣凌人；“跳”字既顯出他的惱怒、霸道的丑態，又突出了他內心濃重的封建等級觀念。
4.“我怎么會有你這樣的本家？”“你怎么會姓趙！”兩句話的意思有何不同？
提示：前者強調自己的身份地位高，后者強調對方的地位身份低，兩句話中都包含有濃厚的封建等級觀念。
5.從行文中可以看出作者為主人公取名阿q，其用意何在？
提示：（1。提倡洋字，向“國粹”論挑戰；（2。“q”更能體現主人公的性格特征，具有深刻的諷刺性。
6.阿q的姓名籍貫如此“渺茫”，表明了阿q怎樣的地位和處境？