2019屆高考語文詞類活用與理解并翻譯文中的句子精講精練復(fù)習(xí)教案1
d.鐵騎來追，灌射皆徹甲 徹：穿透。
5.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是( )
①灌親申畫界堠，遏其來 ②或著崖石皆沒鏃
③至洞胸出背，疊貫后騎 ④愿以運費增價就糴之
⑤得善田二萬六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的
a.①②⑤ b.①③④
c.②④⑥ d.③⑤⑥
【答案】d
【解析】從“忿而舉兵犯我”可見“遏”不成，所以①排除；②“著崖石”表明射敵不中，排除；④是建議言論，還未付諸行動，不合題意。
6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
a.何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認為終將取代自己；在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜.
b.何灌深諳西北邊事，受到徽宗贊許。他任河?xùn)|將時奮勇?lián)敉送鈹常?jīng)辛薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徽宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢
c.何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認可。為完成運糧任務(wù)，他建議將水運改為陸運；在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于應(yīng)募。
d.何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁萬平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯桑唤鸨L驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。
【答案】d
【解析】d項曲解文意。“灌亦望風(fēng)迎潰”中的“迎”是“迎合”之意，而非“迎擊”，何灌沒有“阻止?jié)⑼恕薄?br>7.⑴整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。
⑵灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。
【答案】何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。
【解析】“乞”意為“請求”，“許”意為“答應(yīng)，允許”，“ 隅”意為“角落”，“控”意為“控制”，“控守”意為“扼守”。
【參考譯文】何灌字仲源，開封祥符人。在武官遴選中及第，擔(dān)任河?xùn)|從事經(jīng)略使韓縝對他說：“你是個奇士，有朝一日你將會取代我的位置。”（后他又）擔(dān)任了府州、火山軍巡檢。遼國人常越過邊境來取水，何灌親自明白地畫出界標(biāo)，阻止他們前來。遼國人很生氣，起兵進犯。何灌面對高處射擊，每發(fā)一箭必中，有的射進崖石都看不見箭頭，敵寇都很驚嘆，認為他是神力，后退收兵離開。三十年后，契丹蕭太師與何灌會晤，說起從前的事，查點起何巡檢的神射，何灌說：“說的就是我啊。”蕭太師驚惶地起身叩拜。擔(dān)任河?xùn)|將時，與西夏人相遇，西夏人的兵馬來追趕，何灌射出的箭都穿透了鎧甲，打穿胸部從背上穿出來，堆積成串的后面的兵馬，很害怕，于是撤退了。張康國把他推薦給徽宗，徽宗召請他答對，策問西北邊境的事務(wù)，何灌用手笏在御榻上比畫，指著座上的衣服花紋來言說形勢。徽宗說：“（聽你一席話）敵人（好像）在我眼前啊。”何灌被提拔點派為河?xùn)|刑獄，升遷為西上閣門使、兼任威州刺史、管理滄州。因為修筑御敵城堡有功，調(diào)任為引進使。朝廷下詔讓他運送三十萬石粟到并塞三州，何灌說：“水淺不能載舟，陸運將需用八千輛車，沿邊地區(qū)麥子剛剛成熟，希望能用運費中增加的錢前往買入。”奏請皇上后，回復(fù)同意。沒多久，他做了岷州知州，引邈川的水灌溉了千頃閑田，湟地人稱之為廣利渠。他被調(diào)任到河州，仍然鎮(zhèn)守岷州，被提拔為熙河蘭湟弓箭手。他進言說：“如果先修葺河渠引水，使田地不患旱災(zāi)，那么人們便會樂于響應(yīng)招募，從而，射手的名額就足了。”上面采納了他的建議。剛剛半年，得到的良田就有二萬六千頃，招募的士兵有七千四百人，成為他路之最。他陪同遼使在玉津園射箭，一發(fā)就射中箭靶，第二箭沒中。遼使說：“太尉箭術(shù)不行了嗎？”他回答說：“不是的，只不過是謙讓客人來表示禮待而已。”整理弓箭再次射中箭靶，觀看的人都贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。又升遷為步軍都虞候。金兵南下，朝廷把全部的禁軍都交付給梁方平鎮(zhèn)守黎陽。靖康元年正月二日，軍隊駐扎滑州，梁方平向南逃遁，灌也望風(fēng)而潰。黃河南岸無一人御敵，金兵于是徑直進攻京城。何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。何灌背城抗敵總共三日，受了傷，死在戰(zhàn)陣中，死時年齡六十二。