散文鑒賞題集錦(18篇)
就這么，只寵愛連自己也感到驚訝、不知怎么就出世了的東西。好像是詩，也只能是詩，一次次在挖掘自己，使自己感到前面總有新鮮的文字。
說不清從那一天起在心里下著狠心：我要把許多好人的心靈寫在紙上，這也許不能叫責任感。這種孤注一擲，似乎是所有走投無路的人共有的心態。詩人，或許就是這種人吧。
他們的情感既軟弱又堅強，他們的胸懷既寬廣又狹小。
不是任何人的典范，卻能喚起許多人的共鳴。我不知自己何時是卑屈軟弱的，也不知自己何時是不屈頑強的。詩行啊，請為我留下一顆心，留下幾行人性，留下劫而不復的才能。我是鳥，我也是魚，只求給我廣闊的天地。
我不幸而又幸運的，正是我擁有過這標語口號無法張貼的真正的天地。
往前看的時候寫詩，往后看的時候才寫文，瞻前顧后，磕磕絆絆，我并沒走多遠。也許這種回首才叫真正的“不堪”。
積攢下的稿子，多么可憐。想岀詩集欲待XX年之后，而即使出了，又有幾行能夠流傳？絕望的心理早已深入骨髓，卻也無法制止自己不著一字而去“盡得風流”。
雜志社的編輯們，給了我這種“放下架子”的機會，我覺得自己身上毫無“必須做大詩人”的重負，走起路來十分輕松。兩旁的景致可以仔細觀閱，陶然一陣，或者其它，都是從豐滿自己出發。這種觀閱本身也是對自己的超越。似乎這就是寫詩的過程，似乎這種過程就是24k的金首飾，我得好好珍藏。
17、（4分）
（1）第12段中的“這種人”是什么人？
答：
（2）請用自己的語言概括第16段中“這種回首”的內容。
答：
18、第10段中，作者為什么說“詩都是一次性的”？又為什么說“信天游這種形式給了我悟詩的靈感”？（4分）
答：（1）
（2）
19、如何理解文中“他們的情感既軟弱又堅強，他們的胸懷既寬廣又狹小”的含義？（4分）
答：
20、從下列題目中任選一個，寫一篇不少于350字的賞析短文。(18分)
（1）超越的回首
——簡評《回首》的主題思想
（2）馬蘭的告白
——賞談《回首》的表現手法
（3）靈動的詩情
——試析《回首》的語言特色
17、（1）堅定不移的以謳歌美好心靈為己任的人。（2）無論寫詩還是寫文章，回顧起來都是在艱難中前行，自己并未取得很大成績。
18、（1）詩歌是真情的自然流露，從這一點來看，任何一種有感而發都只有一次，反復出現便是有意“表演”，是做作了。（2）“信天游”這種民歌便是觸景生情，緣事而發的真情的自然流露，這種流露也是一次性的。
19、詩人易為真善美而感動，在假惡丑面前卻覺不動搖，容得下所有的真善美，卻決不容半點假惡丑。
20、（18分）
評分細分（參照XX年高考湖南卷第21題評分細則制定）：
一、關于評分的等次
原則上分三個等次（6分一等），從內容、結構、語言三個方面，分數分類判分。具體操作時，先從題意、內容入手，分出等第，然后根據結構、語言，在所在等的得分區間內上下浮動。
一等（18—13分）：符合題意，內容充實；結構完整；語言流暢或通順。
二等（12—7分）：基本符合題意，有內容；結構基本完整；語言基本能順。
三等（6—0分）：偏離題意，不合內容要求；結構混亂，不成文章；語言不通。