專(zhuān)題三 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)
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【答案】 (1)示例一：副校長(zhǎng)言行欠妥，違反校規(guī)，以權(quán)壓人，對(duì)人不尊重。示例二：教室管理員做法欠妥，執(zhí)行校規(guī)機(jī)械生硬，態(tài)度強(qiáng)硬。示例三：二者言行都欠妥。雙方的態(tài)度都比較粗暴強(qiáng)硬，彼此缺少理解溝通，不能換位思考。(明確自己的觀點(diǎn)，得1分；兩點(diǎn)理由，各1分)
(2)示例一：副校長(zhǎng)：“師傅，對(duì)不起，給您添麻煩了，還有一點(diǎn)沒(méi)講完，請(qǐng)您再等兩分鐘好嗎？”示例二：教室管理員：“老師，很晚了，下堂課接著再講，行嗎？”(或“老師，您太投入了，真不忍心打斷您，不過(guò)已經(jīng)很晚了，您看還繼續(xù)嗎？”)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：得體1分，內(nèi)容1分)
【解析】 本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。第(1)題要注意選好角度回答，如果總體回答，要從雙方的角度評(píng)論。第(2)題要具體，要設(shè)身處地從別人的角度說(shuō)話，時(shí)刻為別人著想，說(shuō)出得體的話。
3.下面是某學(xué)生日常表現(xiàn)記錄摘抄。請(qǐng)根據(jù)這些內(nèi)容，用第二人稱為該同學(xué)寫(xiě)一段評(píng)價(jià)性文字。要求：評(píng)價(jià)要客觀，語(yǔ)氣要委婉，有利于促進(jìn)該同學(xué)的發(fā)展，不超過(guò)60字。(4分)
(1)10月20日：在校運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造一百米和跳高兩項(xiàng)校紀(jì)錄。
(2)11月10日：上午第一節(jié)課遲到。下午課外活動(dòng)報(bào)名參加學(xué)校演講比賽訓(xùn)練。
(3)12月3日：下午第二節(jié)生物課打瞌睡。下午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師宣讀了他的一篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上的演講作品。
(4)1月3日：在高三一診模擬考試中作弊。
答：______________________________________________
【答案】 你在競(jìng)技場(chǎng)上的英姿讓人佩服；你的文采和口才令人傾倒，如果能更守時(shí)、好學(xué)、誠(chéng)信，會(huì)讓你如虎添翼。老師相信你一定能?chē)?yán)于律己！(評(píng)論客觀2分，語(yǔ)氣委婉2分)
【解析】 要一分為二地評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)要充分肯定成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)，客觀地指出不足，而不能采用教訓(xùn)或過(guò)重的語(yǔ)言。最好給出勉勵(lì)、激勵(lì)的話語(yǔ)。
4.閱讀下面的新聞，概括新聞事實(shí)，然后用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要求觀點(diǎn)明確，用語(yǔ)得體。兩項(xiàng)都不能超過(guò)30字。(4分)
今年1月，號(hào)稱大陸“首善”的富商陳光標(biāo)率團(tuán)赴臺(tái)，進(jìn)行“行善感恩之旅”。他到南投、桃園、花蓮、高雄，為中國(guó)臺(tái)灣低收入戶發(fā)慈善紅包，總共捐出新臺(tái)幣5億元(折合人民幣1.12億元)，估計(jì)上萬(wàn)人受惠。陳每到一處，都力邀各媒體跟隨宣傳報(bào)道他直接派紅包的過(guò)程場(chǎng)面，這引起了很大的爭(zhēng)議，如國(guó)民黨執(zhí)政的新北市就拒絕接受。對(duì)此，陳光標(biāo)說(shuō)，一個(gè)人做好事如果能傳播給十個(gè)人，等于做了十件好事，做好事需要傳播，他在大陸是高調(diào)做慈善，來(lái)中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)然也要“高調(diào)行善”。
(1)概括：_________________________________________
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(2)點(diǎn)評(píng)：_________________________________________
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【答案】 (1)示例一：大陸“首善”陳光標(biāo)臺(tái)島行善受益者上萬(wàn)，高調(diào)發(fā)紅包新臺(tái)幣5億惹來(lái)爭(zhēng)議。示例二：大陸“首善”陳光標(biāo)臺(tái)島行，巨款高調(diào)行善惹爭(zhēng)議。(概括出“大陸‘首善’陳光標(biāo)臺(tái)島行”“高調(diào)行善”的事實(shí)1分，“惹來(lái)爭(zhēng)議”1分)