2020高考語文二輪復習專題十六學案散文閱讀
（1）他們錯誤地認為生命是無限的，而不知道生命的短暫。
（2）老年人就該做老年人的事，非要去返老還童，是不對的。
4.【答案】（6分，每小題2分）青年階段：既要開拓進取，也要珍惜生命。中年階段：要穩定，不要夸張生命。老年階段：要善待自己，自得其樂。
（三）
18、【答案】（1）老街很少有直的、正的；有各種偏門和曲道。（2）四合院一棟一檐都有定向。（3）對封建正統文化輕視和不順從，是自由活潑和生機勃勃的。（4）嚴格遵循天理和祖制。（5）建筑是人心的外化和物化。
19、【答案】（1）修辭：擬人。（2）意思：我們仍然能在南方宅院里找到漢文化的蹤跡，只是它已變得病態，失去生機。（或：漢文化已變得病態，失去生機，但我們仍然能在南方宅院里找到它的蹤跡）。
20、【答案】（1）金錢成了更有力的社會紐帶。（2）個人成為更重要的社會單元。（3）都市生活一胎化。（4）方便保護現代人的隱私。
21、【答案】b、d（b.見第1段最后一句、第3段第1句。作者并不認為古代建筑的特色應該恢復，也不認為現代建筑少了古代建筑的特色是一種遺憾，他認為古代建筑形式被取代是一種必然。作者是希望現代建筑不要千篇一律。d.“定會使人從此”太絕對化。a.依據見第4段第1句。c.依據見第4段第2、3句。e.依據見第5段）。
（四）
1.【答案】（1）能被讀者所欣賞所閱讀，真正體現書的價值所在
（2）能夠找到一本和自己心靈相契的書，可以是自己的精神得到陶冶
2.【答案】擬人。以這種生動形象的手法賦予書以人性，暗示了書所包含著的人類性和社會性，更有利于作者深入淺出地闡述書店里的書所體現的寓意，拓展了表達空間，大大增強了全文的人文色彩和文字力度，最大程度地吸引了讀者，啟發讀者共鳴與深思。
3.【答案】①不同的讀者有不同的閱讀取向，而任何一本書不管其自身魅力如何，也只能引發一部分人的閱讀興趣。②一個人對一本書視而不見，既不能說明這本書缺乏自身魅力，也不能說明這個人無知，而是兩個心靈不能相互吸引而已。（能從書和人兩方面進行分析，抓住“書的自身魅力”和“心靈之間相互吸引”，言之成理即可。）
4.【答案】一方面，書店里的書五花八門，什么樣的都有，并不都是傳達真理的；另一方面，形形色色的讀者從書中所獲取并非都是有益的影響，所以盡管書店里的書很多，讀者也很多，但真正掌握真理的人并不多。
這樣寫的用意是在提醒讀者，要善于甄別書，也要善于從書中吸取有價值的東西；同時也表明作者對書店和讀者的現狀的憂慮和反思。
（五）
16.【答案】(4分)答題要點：思念家鄉能平息城市喧囂帶來的煩燥心緒。(寫出思念家鄉得2分，寫出平息城市喧囂帶來的煩燥心緒得2分)
17.【答案】(6分)①通過與“相念一個人可以有所憑借”比較，突出了在城市里想念村莊找不到依據，沒有出口，因而感覺特別辛苦，不易。(“想念一個人可以有所憑借”與“在城市里想念村莊找不到依據，沒有出口”形成了鮮明的對比，通過對比，突出了作者身處城市思念村莊的辛苦和不易。)(3分) ②城市的鮮活，富于動感，在作者看來，是對他的一種討好，是別有用心的表演，想借此讓他忘掉村莊，因此讓他反感，而這種反感更增添了對村莊的思念。(3分)