2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十六學(xué)案散文閱讀
那是一個10多年前的十月，我孤自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋，可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈出在我面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相間的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷。它有枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早就被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；那些它結(jié)下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著這自己的根。看到這種景象，看到圓明園斷墻殘柱的倒影上，好些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。
“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我當(dāng)時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發(fā)現(xiàn)一種美，可以發(fā)現(xiàn)那處不是紅紅綠綠的俗美，可以發(fā)現(xiàn)那種不是迎合季節(jié)的庸美，可以發(fā)現(xiàn)那種不被別人所發(fā)現(xiàn)的蘊藏于殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那種一直展現(xiàn)到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美。
它是滿地枯梗殘葉，但它卻表達了一種力量，一種精神，它不再以綠葉使人清心，也不再以紅花使人陶醉，它現(xiàn)在給人們的，和圓明園留下的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，因為它是遠(yuǎn)勝于色遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱
何況，隆冬過后，它那散落滿池的蓮子，又會葉出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢！
只要不失去那點孤高和自信，即使不再有綠葉紅花，即使只剩下一根枯梗，一片枯葉，也照樣會具有永遠(yuǎn)屬于自己的那種獨特的美
不要留得殘荷聽雨聲，還是在風(fēng)雨聲中去聽殘荷吧！
去聽它的精神。
去聽它的風(fēng)格。
去聽它的情操。
去聽它的力量。
世間如此，人生如此。只要精神擁有美，便誰也摧毀不了你的美。有些時候，越是摧毀，便越是美麗，存在就是力量。
1.文章以“絕唱”為題，有什么深層含義?（4分）
2.作者寫“殘荷”之前依次寫了對荷花綠葉、紅花的美的認(rèn)識，這樣寫有何好處?（4分）
3.作者說”這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處”，他這樣說的理由是什么?（6分）
4.結(jié)尾段作者寫道：“只要精神上擁有關(guān)，便誰也摧毀不了你的美。有些時候，越是摧毀，便越是美麗，存在就是力量。”請聯(lián)系全文談?wù)勀銓@段話的理解。（4分）
（三）閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)
一棵老柏樹
李木生
在世界古樹的陣營中，孔子家鄉(xiāng)曲阜的一萬多株古柏，也許是最為壯觀的生命了。而在這一萬余株古柏之中，最讓我常常想起的就是孔林門前這棵“逼”得道路繞行的老柏樹了。
我不知道它還會活多少年。我也不能確切地知道它到底活了多少年。古樹專家也只能告訴我們個大概：它大致“出生”于北魏時期，已經(jīng)有了1500歲以上的年紀(jì)。