2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十六學(xué)案散文閱讀
然而，從某種角度上說，今天我們所面對(duì)的這個(gè)時(shí)代，許多人似乎更推崇的是艾倫•金斯堡的那首長(zhǎng)詩(shī)《嚎叫》，而不是耶可布森這首小詩(shī)《噓——輕點(diǎn)》。許多人沉醉于嚎叫之中，把大喊大叫歇斯底里當(dāng)成了一種時(shí)髦，而不是“噓——輕點(diǎn)”，有話好好說或有話輕聲說。今天的人們似乎更愿意朝著擁堵的交通，朝著醫(yī)院和銀行大喊大叫，朝著球場(chǎng)上的裁判員，朝著我們的親朋好友或是鄰居大喊大叫。德國(guó)漢學(xué)家顧彬說中國(guó)的作家們，成大器的少，互相瞧不起，沒有什么學(xué)術(shù)性批評(píng)，就會(huì)打架或者是死掐。盡管有人對(duì)此耿耿于懷，但我認(rèn)為他說的確有某些道理。時(shí)至今日，詩(shī)人耶可布森的這個(gè)“噓——輕點(diǎn)”，或許，真的具有某種啟迪作用，而詩(shī)人耶可布森詩(shī)中的最后一句，說得太好了:“噓，輕點(diǎn)，這是咱們的大地，咱們的永恒。”
注：《嚎叫》是美國(guó)詩(shī)人金斯堡最著名的詩(shī)作，也是他對(duì)社會(huì)影響最大的長(zhǎng)詩(shī)，被人們稱為“50年代的荒原”。全詩(shī)共分三章，通篇是怨氣沖天的牢騷。憤慨不平的責(zé)問，狂怒的批評(píng)和無可奈的衷訴，帶著強(qiáng)烈的沖動(dòng)，表現(xiàn)出美國(guó)青年在資本主義非人化的世界中的敏感、急躁心情和憂郁徬徨的態(tài)度。
1.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是：（5分）
a.作者從鄰家的鴿子寫起，引出“噓，輕點(diǎn)”的話題，然后由淺入深展開。
b.文中的“管子”和“帽子”都有深刻寓意，前者指事務(wù)纏身，后者指學(xué)術(shù)頭銜。
c.文中劃線句子中“重重地摔一下門”的意思是對(duì)自己的婚姻猛烈抨擊，大發(fā)牢騷。
d.從全文看，作者認(rèn)為在現(xiàn)今社會(huì)，《噓，輕點(diǎn)》比《嚎叫》更有價(jià)值。
e.本文圍繞“噓，輕點(diǎn)”，從身邊小事說起，然后聯(lián)系到個(gè)人、家庭、社會(huì)生活，對(duì)現(xiàn)代人有啟迪的作用。
2.聯(lián)系全文，作者所說的“噓，輕點(diǎn)”都有哪些具體體現(xiàn)？請(qǐng)分條概括。（6分）
3.文章最后用耶可布森詩(shī)中的最后一句“噓，輕點(diǎn)，這是咱們的大地，咱們的永恒”收尾，有什么寓意？（4分）
4.作者提倡“噓，輕點(diǎn)”，但并沒有明確表明反對(duì)那些做法。請(qǐng)結(jié)合文本，就作者反對(duì)什么做法進(jìn)行探究。（5分）
五、閱讀下面的文字，完成1-5題。
池 塘
賈平凹
①那時(shí)候，我很幼小，正是天真爛漫的孩子，父親在一次運(yùn)動(dòng)中死了，母親卻撇下我，出門走了別家。孤伶伶的我，就被祖母接到了鄉(xiāng)下的老家。祖母已經(jīng)年邁，眼花得不能挑針，終日忙著為人洗衣，小棒槌就在捶布石上咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)卮反颉Ｎ蚁仁鞘卦谝慌裕锹曧懱菃握{(diào)，再不能忍，就一個(gè)人到門前的池塘尋樂去了。
②池塘里有著生命，也有著顏色，那紅蓮，那白鵝，那綠荷……它們生活它們的，各有各的樂趣。我卻不能下水去，只是看那露水，在荷葉上滾成碎珠，又滾成大顆，末了，陽(yáng)光下一絲一縷地凈了，那魚群，散開一片，又聚起一堆，倏然全然逝去，只有一個(gè)空白了。它
們認(rèn)不得我，我卻牢牢記住了他們，搖著岸邊的一株梧桐，落一片葉兒到他們身邊，我覺得
那便便是我了，在他們之中了，千聲萬聲地喚他們是朋友呢。
③到了冬天，這是我很悲傷的事，塘里結(jié)了冰，白花花的，我的朋友再不見了。我沿池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風(fēng)里飄著蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，又再飛去……祖母知道我的煩惱，一邊捶著棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說我是怪孩子，在尋找什么呢?