詩歌鑒賞——表達(dá)技巧
（四）常見常用典故
1、投筆2、長城3、樓蘭4、折腰5、化碧6、鴻雁7、尺素8、青鸞9、雙鯉10、五柳11、東籬12、三徑13、勞歌14、長亭15、南浦16、陽關(guān)17、柳岸18、風(fēng)騷19、雕蟲20、鴻鵠21、杜鵑22、鷓鴣2l黍離24、桑榆25、商女26、杜康27、瑟瑟28、紅豆29、雞黍30關(guān)山月31梅花落 32霓裳羽衣曲33、后庭花 34楊柳曲 35行路難……詳見“詩歌鑒賞——語言——典故”部分。
七、照應(yīng)
指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。
例1：“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。”（韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》） 【析】 首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里點(diǎn)明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。
八、以少總多、以小見大
（一）以少總多
1、名人論說
劉勰《文心雕龍•物色》：“以少總多，情貌無遺。”
唐朝劉知己《史通•敘事》“睹一事于句中，反三隅于句外。”
王安石“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動人春色不須多。”
2、基本要求
（1）概括性：所表現(xiàn)的事物所具有的共性、必然性，能夠啟發(fā)讀者的聯(lián)想。“一葉落而知天下秋”。
（2）具體性：指所表現(xiàn)的事物具有個性、偶然性，體現(xiàn)為感性的，能夠限制讀者的聯(lián)想。如： “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花濺欲迷人眼，錢草才能沒馬蹄。”（《錢塘湖春行》）【析】“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”，景物增加了個性，使我們知道這是早春，不是暮春。
（二）以小見大
1、概念：以局部見全體、以有限見無限，通過典型和象征，借助于人們的生活體驗(yàn)，達(dá)到以小見大。在古代詩歌中，常常表現(xiàn)了窗中觀景的藝術(shù)趣味，通過有限聯(lián)想到無限，“物小蘊(yùn)大”，意趣無窮。 2、特點(diǎn)：
1、詩歌抓住具有典型特征的小景物，可以在讀者的腦海里喚起大的境界，所謂“以小景傳大景之情”。清代劉熙載《藝概•詩概》說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之，春之精神寫不出，以草樹寫之，故詩無氣象，則精神亦無所寓矣”。
例1：“梅花落地疑殘雪，柳葉開時任好風(fēng)” 【析】這是小景，風(fēng)吹初開柳葉，一聯(lián)想，東風(fēng)駘蕩，春意盎然的春天景色便浮現(xiàn)于眼前了。
2、寫社會生活，也是借具有典型意義的生活細(xì)節(jié)來表現(xiàn)重大的社會內(nèi)容，絕句尤適宜用這一手法。
例2： “折戟沉沙鐵未消，自將磨洗任前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”【析】（杜牧《赤壁》）“二喬命運(yùn)”小事，小事與東吳霸業(yè)有關(guān)，以二喬立意，從而反映三國之爭大事。
九、借形象說理（寓道理于形象之中）
例1：“若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”（蘇軾《琴詩》）【析】詩人從“琴”與“指”這兩個形象入手，通過兩個假設(shè)句和兩個反問句，揭示了“天下事物的完成都有賴于主、客體的緊密配合”這樣一個深刻的哲理。
十、離合
離合是一種離題旁涉與緊扣題目的辯證表現(xiàn)手法。直寫題目，內(nèi)容就會局促；蕩開筆墨，內(nèi)容又會偏離題目。而離合就是要講究直寫與旁寫、正寫與側(cè)寫的和諧，側(cè)寫、旁寫都要做到服務(wù)于正寫，服務(wù)于題目，從而使詩歌意脈相連，似斷實(shí)續(xù)，搖曳多姿。這種手法在詠物詞中表現(xiàn)得非常突出，因?yàn)楣湃酥鲝堅(jiān)佄镌~要力求“不即不離”、“不沾不滯”。