神奇的貨幣
a.(1)(2)(3) b(1)(2)(4) c(2)(3)(4) d(1)(2)(3)(4)
29.從“商品—商品”發展到“商品—貨幣—商品”，后一個公式說明（ ）
a.在商品流通中貨幣充當商品交換的媒介 b.買和賣時間和空間上同時進行
c.貨幣執行了流通手段職能 d.貨幣執行了價值尺度職能
30、“貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品，另一方面代表可以買到的商品”，上述材料說明（ ）
a.貨幣具有價值尺度的職能 b.貨幣具有流通手段的職能
c.商品和貨幣是一對孿生兄弟 d.貨幣是社會財富的代表
31、在超市的貨架上，一雙皮鞋標價250元。這250元是（ ）
a.貨幣在執行價值尺度的職能 b.現實的貨幣 c.商品的價值 d.商品的價格
32. “貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品，另一方面它代表可以買到的商品。”這說明( )
a.貨幣具有價值尺度的職能 b.貨幣具有流通手段的職能
c.商品和貨幣是一對孿生兄弟 d.貨幣是社會財富的代表
33.通貨膨脹與通貨緊縮是兩種不同的經濟現象，它們的共同點在于（ ）
a.都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的
b.都是商品價格持續下跌造成的，影響社會經濟的正常進行
c.都是紙幣發行量超過了流通中實際需要的貨幣量
d.都對經濟發展起刺激作用，導致物價上漲，紙幣貶值
34. 以下對貨幣理解正確的是（ ）
a.貨幣也是商品 b.承擔了商品交換的媒介
c.人們一旦提到貨幣，指的就是金銀 d.貨幣的本質是一般等價物
35.小張曾在網上看中了標價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元兌10元人民幣。一個月后，歐元升值了5％。此時，用人民幣購買這件小飾品，小張要比一個月前（ ）
a.多支付人民幣0.5元 b.人民幣對外匯貶值了
c.少支付人民幣2.5元 d.多支付人民幣2.5元
三、非選擇題
36.甲同學認為，我國進行社會主義現代化建設，面臨的突出問題之一就是資金不足，人民幣是我國政府發行，所以只要通過多發行人民幣就行了；乙同學認為，人民幣發行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發行越少越好。
請運用所學知識簡要分析上述兩位同學的觀點。
37.在看待人民幣匯率問題上,三個經濟學家作了如下辯論: