《文化在交流中傳播》教學設計
總之，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播，就在我們的生活中。教師活動：引導學生閱讀教材36－37頁內容，并思考文化傳播手段是如何變化發展的？（二）大眾傳媒：現代文化傳播的手段（板書）烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。從這些古語中，我們看到，文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。1.傳媒及其發展（板書）學生活動：閱讀教材36－37頁內容，并思考文化傳播手段是如何變化發展的？所謂傳媒，就是傳播媒介。發展：口語――文字――印刷――電子――網絡…口語階段：主要是通過手勢動作、民間歌謠、街頭巷議等方式來傳遞某種意向或情感。文字階段：主要是以祖先創造的文字來傳承知識和經驗。印刷階段：主要是以我國發明的雕版印刷術、活字印刷術，德國人發明的金屬活字印刷機來傳播知識。電子和網絡階段：主要是借助于報刊、廣播、電視、網絡、雜志、書籍、手機、電子讀物等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。隨著經濟和社會的發展，傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段。即使同一種傳媒手段，也有很大的變化，甚至出現了質的飛躍，如印刷術——p36相關鏈接(文字與圖片)，我們祖先發明的活字印刷術，幾經演進后發展到鉛合金鑄字。鑄字和排版都離不開高溫，于是，“鉛”與“火”和印刷業結下了不解之緣。20世紀末，激光照排技術不斷成熟，具有效率高、周期短、版面靈活、字庫齊全等優勢。激光照排是激光與電子的結合，它逐漸在印刷行業中取代鉛排，意味著印刷業從“鉛與火”的時代步入了“光與電”的時代。2.大眾傳媒：現代文化傳播的手段（板書）師：新的傳媒的出現，并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要作用。課堂探究（p36）（ppt出示）：◇結合現實生活，請同學們探究“大眾傳媒的標志是什么？在我們的生活中，現代大眾傳媒的手段有哪些？”◇生活在現代社會，對于各種文化傳播方式的特點，同學們有切身的感受。請比一比 p36列舉的各種文化傳播方式的特點，并說說你能用哪些方式搜集資料？生：（思考討論）◇探究提示：◇各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要作用，并有著自己的特點和優勢。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。現代社會中的傳媒包括：報刊、廣播、電視、網絡、雜志、書籍、手機、電子讀物等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。◇其特點為：口語是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的傳媒，具有渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時的特點；報紙、雜志、書籍等，可以通過掃描、編排處理后，顯示在互聯網上，供廣大讀者使用；電視提供了動態畫面和繽紛的色彩，使人們對信息的理解變得更生動、形象和真實；（備用例子,可讓學生舉例）：電視是人類20世紀的一項偉大的發明，電視已經成為一種利用最廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具。電視最重要的功能是傳播資訊。它作為大眾傳媒，快的速度播報新聞、預報天氣、播放廣告以及進行現場直播，為人們獲得信息提供了快捷方式，人們從此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息萬變的世界。電視還有一個重要功能，就是把世界各地的優秀藝術品(包括美術和音樂作品)展示給世人。電視對藝術品的“真實”復制和“原貌”展示，使美術品可以走下圣殿，音樂會可以步入家庭。從此，普通人有了欣賞藝術珍品的機會，普通大眾與藝術之間的距離越來越近。