備考2019高效學(xué)習(xí)方案政治考點(diǎn)專項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)貨幣
4.紙幣的發(fā)行
(1)紙幣的發(fā)行
紙幣是由國家發(fā)行的，紙幣的發(fā)行權(quán)集中于國家。國家可以決定紙幣的面值和發(fā)行量，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度。
(2)貨幣流通規(guī)律
①?zèng)Q定商品流通所需要的貨幣量，有三個(gè)因素：第一，待銷售的商品量；第二，價(jià)格水平；第三，貨幣流通速度(單位時(shí)間內(nèi)貨幣流通的次數(shù))。前兩個(gè)因素構(gòu)成商品價(jià)格總額，商品價(jià)格總額除以貨幣流通速度，就是商品流通所需要的貨幣量。用公式表示為：
流通中所需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)
＝(待售商品量×價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)
由此可見，流通中所需要的貨幣量與商品的價(jià)格總額成正比，同貨幣流通次數(shù)成反比
②隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高，我國每年生產(chǎn)的商品總量會(huì)不斷增加，那么，貨幣的發(fā)行量也應(yīng)該相應(yīng)增加。但并非越多越好。如果紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，從而引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，就會(huì)形成通貨膨脹。
(3)影響紙幣購買力的因素
紙幣是由國家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)，一定時(shí)期發(fā)行多少紙幣，紙幣的面值大小是由國家決定的。但紙幣的購買力則不能由國家決定，影響紙幣購買力的因素有：
第一，紙幣發(fā)行量的多少。一定時(shí)期內(nèi)，如果紙幣的發(fā)行量過多，紙幣就貶值，購買力下降，反之購買力上升。
第二，商品的供求關(guān)系。一定時(shí)期內(nèi)紙幣發(fā)行量一定，如果商品供應(yīng)量增加，商品價(jià)格下跌，紙幣購買力就會(huì)增強(qiáng)。反之，購買力就會(huì)減弱。
第三，商品價(jià)值的變化。如果商品價(jià)值變化，商品價(jià)格也會(huì)發(fā)生變化，進(jìn)而影響紙幣的購買力。
●誤區(qū)警示
1.認(rèn)為“紙幣的購買力是由國家規(guī)定的”
解析：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。紙幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。紙幣的發(fā)行權(quán)集中于國家，國家可以決定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。紙幣的購買力取決于紙幣的發(fā)行量與流通中所需貨幣量的比例關(guān)系，取決于它所代表的貨幣的價(jià)值。當(dāng)紙幣的發(fā)行量超過了流通中所需要的貨幣量時(shí)，其本身所代表的貨幣量就會(huì)減少，購買力就會(huì)降低，反之，購買力就會(huì)升高。
2.認(rèn)為紙幣可以充當(dāng)價(jià)值尺度的職能
解析：這是不對(duì)的，因?yàn)榧垘疟旧頉]有價(jià)值，因此不能直接執(zhí)行價(jià)值尺度的職能，紙幣只能作為價(jià)值符號(hào)，代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能。
●真題再現(xiàn)
例題 (•海南)商品流通過程中實(shí)際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量 ( )
①與貨幣價(jià)值成正比
②與貨幣流通速度成反比
③與商品價(jià)格水平成反比
④與流通中的商品數(shù)量成正比
a.①② b.②③ c.②④ d.③④
點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)選c。本題考查了對(duì)貨幣流通規(guī)律的認(rèn)識(shí)。流通中需要的貨幣量＝待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平/貨幣流通速度。從公式可以看出②④正確，③錯(cuò)誤。由于貨幣價(jià)值越大，商品的價(jià)格水平就會(huì)越低，流通中需要的貨幣量就越少，所以①錯(cuò)誤。
●考點(diǎn)突破
1.通貨膨脹與通貨緊縮的聯(lián)系：
(1)二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行量不平衡造成的。
(2)二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，因此必須采取切實(shí)有效的措施予以抑制。