高三政治《面對經濟全球化》說課稿
[設疑探究]a、 材料中阿里巴巴為來自220多個國家和地區的760多萬企業和商人提供網上服務、提供商品交換的平臺.體現了經濟全球化的哪個表現？
[設計意圖]通過四幅圖片展示，用分析材料的形式使學生認識到經濟全球化的第二個表現——貿易全球化。旨在開闊學生思路和視野，引導學生體驗出貿易不僅僅局限于網絡平臺
名詞解釋：貿易
（3）資本全球化
展示材料和圖片：XX年阿里巴巴網上交易市場總額近4千億。XX年第一季度比重最高
[設疑探究]
a、網上貿易經營的業績如此的好，假如你是一個企業老板并有足夠的資金和能力，你愿意投資其中嗎？
b、作為消費者，你愿意足不出戶體驗一鍵式的消費嗎？
教師過渡：如果答案是肯定的，并且買、賣的是國外商品，那么恭喜你，你已經在不知不覺中參與到貿易全球化過程當中來了。那么同大家一樣，很多的國外企業也看準了網上貿易這個商機紛紛把資金投入到了阿里巴巴旗下。
展示材料：“外國資本向阿里巴巴注冊以及阿里巴巴向外國注冊資本”。
[設疑探究]
a、材料說明什么在不同國家之間流動？
b、在資本全球化過程中，資本流向哪里去？
[設計意圖]通過圖片以及材料展示，使學生認識到經濟全球化的第三個表現——資本全球化
教師過渡：剛才我們一直在說阿里巴巴集團公司，那他究竟是一個什么樣的公司呢？
3.跨國公司
出示材料：阿里巴巴公司簡介
[設疑探究]
a、什么是跨國公司？
b、你知道有哪些世界著名的跨國公司?他們的總部在哪里？
c、請你談談跨國公司在經濟全球化過程中起著什么作用？
出示材料：海爾以及十大跨國公司中豐田公司圖片
[設疑探究]
d、豐田公司看中了天津的什么優勢？跨國公司對經濟全球化有什么作用？
[設計意圖]通過介紹跨國公司的發展情況，讓學生觀看阿里巴巴跨國公司圖片來回答跨國公司的含義，并且出示“XX年世界十大跨國公司”吸引學生目光，讓學生了解時事，通過第二個設問，讓學生自主探究出跨國公司的影響，認識到經濟全球化是通過跨國公司實現的，它的迅速發展為經濟全球化提供了有力的載體。
第二環節：“絕對挑戰”
生生互動 追根溯源
（二）經濟全球化的影響
教師過渡：經濟全球化在跨國公司的推動下快速發展，給各國經濟和世界經濟的發展帶來了深遠影響。有人認為，經濟全球化是鮮花；也有人認為，經濟全球化是禍水。
[設疑探究]根據你們所感受到的經濟全球化，你是如何看待這一問題的？
（由兩個小組派代表小結組員的觀點匯報探究成果）
[設計意圖]抓住學生對網絡感興趣的心里，利用新型的網上論壇跟帖的形式，讓學生自由討論，表述自己的觀點，并要求學生用實例加以證明“理不辯不明”，通過討論的形式，讓不同的觀點碰撞與交流，在碰撞中提高能力，在交流中提高認識。使學生認識到經濟全球化是把雙刃劍，是叼著鮮花的狼。
在學生討論匯報的基礎上，再出示相關的上海紐約等大城市的圖片和七國集團的材料以及視頻《美歐金融危機波及全球 各國尋找應對之策》。引導學生回答以下問題：
[設疑探究]
a、 經濟全球化是鮮花，那么經濟全球化帶來哪些機遇？
b、 經濟全球化會使所有的國家都受益嗎？
c、 為什么經濟全球化不一定使世界各國普遍受益？
d、 經濟全球化的實質是什么？