2019屆高考政治課本知識點梳理
矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的，堅持把馬克思主義普遍真理同我國具體實踐相結合，建設有中國特色社會主義。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義。
總而言之，矛盾分析的方法是認識事物的根本方法。掌握矛盾分析的方法就要運用一分為二的觀點。堅持2點論，2分法，對具體問題進行具體分析，善于把握重點和主流，堅持2點論和重點論的統一。
正確認識事物發展的原因狀態和趨勢
事物的變化發展是內因和外因共同作用的結果。內因是事物發展的根本原因。外因是事物變化發展的條件。外因通過內因起作用。我們必須堅持內因和外因結合的觀點，正確對待順境和逆境，正確處理自力更生，深化改革和擴大對外開放的關系。
量變和質變是事物發展兩種狀態。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。青年學生應會用量變引起質變的道理看問題辦事情。
事物發展的總趨勢是前進的，道路是曲折的。應當堅持事物發展前進性和曲折性相統一的原理，正確對待個人成長中經歷的曲折，正確對待社會主義事業前進中的困難。
唯物辯證法和形而上學是兩種根本對立的世界觀和方法論。青年學生要堅持唯物辯證法，有聯系的發展的全面的觀點觀察和分析問題。反對形而上學，切忌孤立地靜止地片面地看問題，努力防止和克服思想方面的片面性和絕對化。
透過現象認識本質
主觀能動性是人區別于物的特點，它主要表現為想和做，其也是世界和改造世界的能力和活動。主觀能動性的發揮受客觀因素和主觀因素的制約，要充分的正確地發揮主觀能動性。
想問題不能停留在事物的現象上，要深入到事物的內部，把握事物的本質與規律，對事物現象認識屬于感性認識，對事物本質與規律的認識屬于理性認識。認識的根本任務是透過現象抓住事物的本質與規律。實現由感性認識到理性認識的飛躍。
實現對事物的本質與規律的認識，必須發揮主觀能動性，具備兩個條件：占有大量可靠的感性材料，認真思考，對感性材料進行加工制作。
對事物本質與規律的認識是在實踐基礎上的一個艱苦的反復的過程。人們要不斷地深化認識，擴展認識，但認識向前推移。
要正確認識事物的本質與規律，必須培養科學思維方法。人們思考問題的過程，是形成概念，作出判斷，進行推理的過程，是分析與綜合相結合的過程。在思維過程中的要明確概念，正確使用判斷，進行推理，善于把分析與綜合結合起來。
堅持正確的價值取向
社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用，這是歷史唯物主義的基本觀點。
價值觀是一種社會意識，是社會存在的反映。價值觀是人們關于事物有無價值和價值關系的根本觀點和評價標準。人們的價值觀具有多樣性特點，正確的價值觀要符合事物發展的規律性，符合人們的根本利益。
我國現階段存在著多種價值觀。社會主義集體主義既是我國社會主義的政治原則，道德原則，就是社會普遍倡導和人們應當遵循的正確的價值觀和價值取向。正確認識和處理個人利益與國家集體利益的關系，堅持為人民服務，是集體主義價值觀的核心。
社會主義市場經濟和集體主義是一致的。在新的歷史條件下，堅持集體主義價值取向，必須正確處理個人與他人的關系，反對小團體主義和個人主義。
青年學生要堅持集體主義價值取向，應該做到心中有國家，集體和他人，確立社會主義主人翁的思想意識，反對和克服的自我為中心的思想傾向。